免费论文摘要：新入职国学地舆教授培养和训练功效接洽

教授动作社会兴盛的先遣力气仍旧渐渐获得了社会的承认，并效力于教授本质本领的普及。国度和场合部分都仍旧出场了关系法令规则保护教授培养和训练的强迫性，更加是对于新入职教授来说，仍旧独立动作一个培养和训练名目生存。然而不行含糊的是，暂时的教授培养和训练仍旧生存很多题目。对于地舆科目来说，它自己在中高等学校统一招生考试的位置就根天性的确定了地舆教授在所有培养和训练中都居于弱势位置，并且很少惹起人们的关心。本接洽将培养和训练的中心放在了新入职地舆教授这个上面，就暂时新入职地舆教授培养和训练近况举行领会，找到其生存的题目和启事，既而深沉商量怎样本领督促教授的培养和训练功效获得普及。这个工抵制于新入职地舆教授仍旧普遍的其余教授都是一个有意旨的工作。教授培养和训练功效普及了，社会将来的下一代本领越发安康的生长。本接洽重要沿用调查询卷、访谈等本领赢得领会所需数据，在对暂时新入职地舆教授培养和训练功效不高的局面举行领会并找到其生存因为的普通上，运用终生培养、柯氏评价模子、成人进修表面的思维建构领会决题目的对策。在数据赢得的进程中，主假如北面安市为接洽东西，采用了西安市9区4县的67所书院举行拜访观察，赢得的数据举行整治之后得悉西安市在新入职地舆教授培养和训练上重要生存的题目大概可分别为两类，一类是由新入职地舆教授的个性所引导的，重要有地舆教授位置为难引导的培养和训练资源、培养和训练时机少等，另一类是一切教授培养和训练的个性，即培养和训练实质不精，培养和训练办法主假如传授型，震动和试验少，培养和训练师资部队本质有待于普及，经费不及，关系轨制不健康。为领会决上述题目，笔者提出了关系处置对策，主假如完备轨制，做好需要领会，培养和训练课程树立有理，创造讲师库和讲师认证轨制，创造科学的培养和训练评价反应体制等。憧憬经过那些道路能革新暂时新入职地舆教授培养和训练功效不高的窘境，更早的让这局部教授流利的在熏陶岗亭为故国培养安康兴盛的下一代。

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