免费论文摘要：中国字的构词本领对高档阶段非中国字文明圈进修者字词进修的感化

中国字是留弟子更加利害中国字文明圈留弟子进修华语的最大妨碍之一。怎样普及非中国字文明圈留弟子进修中国字的功效，是对外华语中国字熏陶中接洽的一个中心。从来此后对于感化非中国字文明圈留弟子进修华语成分的接洽也有不少，个中对准低级阶段留弟子进修中国字的感化的接洽居多。然而，对于高档阶段的留弟子来讲，她们仍旧解脱了对中国字的生疏感，而且控制了少许常用的中国字，具备了确定的中国字普通，对中国字的少许基础顺序也有所领会，以是她们完备洪量夸大中国字的前提。以是正文采用高档阶段非中国字文明圈留弟子动作试验东西，手段在乎接洽中国字的构词本领对她们进修中国字及语汇的感化，蓄意试验接洽的论断会对对准母语为非华语的进修者的字词熏陶有所扶助。正文模仿了张新、赵果等鸿儒往常对感化番邦留弟子进修华语成分的试验接洽的本领，采用了20名高档阶段非中国字文明圈的华语进修者动作被试，安排了“中国字的构词本领对高档阶段非中国字文明圈进修者字词进修的感化”的试验。试验截止表露：一、中国字的构词本领对高档阶段非中国字文明圈的进修者进修中国字有感化，和低构词本领的中国字比拟，被试对高构词本领中国字控制得较好；二、在构词本领强的语素中，高档阶段非中国字文明圈的进修者用由自在语素组词的本领高于用由粘着语素组词的本领，在构词本领弱的语素中，用自在语素组词的本领略次于用粘着语素组词的本领；三、在自在语素中，高档阶段非中国字文明圈的进修者对高构词本领语素的组词本领要高于对低构词本领语素的组词本领，在粘着语素中，对低构词本领语素的组词本领要高于对高构词本领语素的组词本领。那些试验截止使笔者在对外华语中国字的熏陶上遭到了少许开辟。在中国字抄写的熏陶上教授则应把中心放在低构词本领的中国字上，更加是那些笔画较多，抄写较搀杂的字。再者，构词本领弱的语素较简单使留弟子在脑中举行对关系语汇的探求，这种情景用“字”的进修率领“词”的进修的进修功效会更好。对于高构词本领的中国字的熏陶，在高档阶段仍旧该当维持“词本位”的熏陶规则，更加是那种构词本领比拟强的中国字，应常搭配关系词素，形成双音缀词，普及该中国字的重现率和运用率。结果，不管是在生词的解说中仍旧在温习课上，都该当多多运用词素设想的本领，让新词的进修和温习同声举行，到达一举两得的功效。

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