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情况是感化人兴盛的要害成分,幼稚园墙面情况动作幼稚园物资情况的构成局部,不只在幼稚园中起着化妆效率,同声还具备培养功效、审美功效、适用功效。此刻,越来越多的人关心到幼稚园墙面情况创造题目,从多上面商量其开拓意旨。固然墙面情况创造的效率越来越遭到关心,但很多幼儿教授在墙面情况创造时仍生存很多迷惑和不及。本接洽经过对国表里幼稚园情况创造接洽综述的阐明,创造现阶段对于幼稚园墙面情况创造的接洽多中断在体味归纳阶段,简直没有表面层面包车型的士商量。本接洽在表面层面上经过对幼儿特性的、墙面情况形成因素特性的梳理,阐明了幼儿特性与墙面情况的联系,在试验中经过对查看法、访谈法、问卷法,对西安市局部幼稚园墙面情况举行查看,并采用YS幼稚园、HS幼稚园、XD幼稚园以及陕西省局部乡村幼稚园的教授举行了问卷观察和访谈。笔者在此普通上经过对观察材料的整治、领会与计划,提出笔者对于幼稚园墙面情况创造的反省。本接洽分为六局部:第一章,弁言。领会接洽的启事、意旨、革新之处。第二章,文件综述及关系观念界定。对国表里幼稚园墙面情况创造做了扼要引见、对关系表面普通和观念做了辨析和界定,为本接洽奠定了普通。第三章,幼儿与墙面情况的联系。从表面层面临幼儿与墙面情况的联系做了探对,属于本接洽的亮点,第四章,接洽安排。引见了接洽思绪、实质、东西、本领以及东西的体例,建构了本接洽的基础框架。第六章,幼稚园墙面情况创造观察领会。经过查看、访谈和问卷三种本领对幼稚园墙面情况举行领会和计划。第六章,幼稚园墙面情况创造的反省与倡导。接洽创造幼儿与墙面情况创造之间有着出色的联系。开始幼儿特性感化墙面情况创造。幼儿的身材标准、感知觉、提防力、设想力的兴盛程度,感化着墙面情况创造的目的设定、实质采用以及展示情势。同声墙面情况创造对幼儿的兴盛也起着要害效率。墙面情况对幼儿的认知和动作风气的养成起着导向效率,对幼儿的审美心剪发展、情绪气氛的创造都起着不行忽略的效率。正文在皮亚杰认知兴盛阶段表面、瑞吉欧培养观念、阿恩海姆的方法塔情绪学表面普通上,贯串调查研究获得的论断,对幼稚园墙面情况创造作出以次反省:按照幼儿认知兴盛特性,决定符合目的;提防墙面因素构陋习律,采用符合情势;敬仰幼儿主体位置,夸大幼儿介入性。
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