免费论文摘要：初级中学生自恋与情绪弹性的联系接洽

摘  要从发源于希腊传奇中的自恋的观念到精力领会的表面在新颖临床和社会/品行情绪学的观念化，自恋被刻画为反抗于冲突的里面和人际交易的进程。自恋者的魅力和自大不妨给她们宏大的能量，使其余报酬之沉醉，但她们的侵吞性和不足恻隐心，遏制了她们的超过，使很多人离开她们。临床上的自爱人格妨碍展现办法是极其和病态的，而在平常人群中自恋被觉得是品行特性。初级中学生安康品行的兴盛和杰出符合本领的培植已变成暂时培养范围的中心工作。所以，正文试图商量初级中学生的自爱人格和情绪弹性的联系题目。本接洽沿用问卷法，对初级中学生的自恋、自我提高、自我提防和情绪弹性举行比拟精细的接洽。截止表白：1.出色感、自我观赏、诱人性、追求霸权、情绪弹性无明显性别分别；自恋、权欲、自我提高、夸大梦想、独个性、自我提防、诽谤、侵吞性有明显的性别分别。2.自恋及其各维度、自我提高、独个性、诱人性、自我提防、诽谤和侵吞性上没有明显班级分别；夸大梦想、追求霸权和情绪弹性上有明显的班级分别。3.自恋及其各维度、自我提高、自我提防和情绪弹性的联系出色。除去自我提防和情绪弹性表露负关系联系，其它各变量两两之间表露明显正关系联系。4.自恋、自我提高、自我提防对情绪弹性的回归效率明显。5.自恋经过自我提高对情绪弹性爆发正向效率；自恋经过自我提防对情绪弹性爆发负向效率。 要害词：初级中学生，自恋，自我提高，自我提防，情绪弹性

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