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华语动作母语写稿与华语动作外语写稿有其个性也有其分别性,暂时十分多相关外语写稿的接洽都是创造在英语动作第二谈话进修的普通之上。对外华语写稿的接洽重要按照以次两个上面的规则:一上面是模仿英语动作第二谈话进修的表面;另一上面是保持按照华语动作母语的本领举行熏陶上面的接洽。但是,这两种接洽道路并不实足精确。第一种本领忽略了汉、英这两种谈话之间的分别,第二种本领忽视了对于熏陶东西——弟子的领会。由此看来,之上接洽道路均不许为对外华语写稿课熏陶供给较为所有的按照和本领。 正文中心领会了母语写稿与外语写稿的辨别与接洽,并指出怎样运用二者的辨别与接洽来引导写稿课熏陶。以期为对外华语写稿课的熏陶供给确定的参考。全文分五个局部: 引论重要谈及选题的因为以及国表里对于对外华语写稿课的接洽近况领会。 重要计划弟子举行母语写稿常常沿用的本领。 第三章重在计划留弟子举行对外华语写稿常常沿用的本领。本章以弟子讲堂中的习动作范例,较为所有地领会了弟子所沿用本领的利害。为教授更好地引导弟子的写稿打下了普通。 第四章重要对母语写稿与外语写稿的接洽与辨别做一较为精确的领会。对外华语写稿与华语动作母语的写稿在谈话实质、写稿实质、谈话与思想以及谈话与表白本领上面都有着共同性。在弟子基础前提、进修效果、谈话进修情况、谈话以及写稿体裁的进修程序等上面都生存有必定的分别性。 第六章重要就怎样举行熏陶打开阐明。从对外华语写稿课熏陶怎样运用母语思想启发弟子、怎样经过比较领会缩小缺点展示、熏陶中的两个贯串、应按照的规则以及教授对弟子习作点评的本领那些上面贯串试验提出了本人的看法。旨在经过对母语写稿与外语写稿的客观领会,贯串对熏陶东西主体的弟子和教授两上面举行领会来谈谈怎样上好一节对外华语写稿课。
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