免费论文摘要：故乡共同教育互动体例的安排与实行

现在寰球列国仍旧一致看法到，培养并不是书院片面面包车型的士工作，是须要社会各上面的力气，更加是家园同舟共济的。故乡勾通题目仍旧变成很多幼稚园的一个兴盛的瓶颈。在幼稚园培养中，故乡合抵制于儿童的兴盛是有主动的意旨，不只对于儿童是有益的，对于家长、教授的兴盛也是有着主动意旨，对社会的兴盛更是有着极端要害的意旨。所以，本舆论提出了故乡培养互动体例，经过搜集消息的宏大的功效实行幼稚园和家园的高效勾通和交谈，同声也能很好的处置资源，能让咱们在单元功夫爆发最大的效率，进而为儿童在幼儿阶段供给最大控制的兴盛和生长的空间。 正文开始对幼稚园和家园协作的近况做了观察和接洽，经过文件接洽、实地拜访、问卷观察等办法创造和归纳故乡协作的近况和个中生存的题目。其次经过与北京协作的幼稚园做试点，经过幼稚园网站、幼稚园班级网页、幼稚园教授的QQ群等多种办法，以及经过各别的互动功效，来接洽故乡共同教育互动体例的简直故乡互动运用，鉴于之上材料的领会和整治，提落发园培养互动体例的构想，为幼稚园和家长供给最简单赶快的勾通交谈体例，不妨在幼稚园熏陶上表现最大的功效。 正文中提到的体例是鉴于Windows体例，沿用C#谈话和SQL Server数据库举行开拓，界面沿用了WPF框架和Dreamweaver安排动静网页。体例包括前台操纵与后盾处置，前台操纵的脚色不妨分为处置员、园长、教授、家长，按照各别的脚色操纵各别的模块和页面，进而实行对用户、幼稚园、幼稚园消息、班级的处置以及幼稚园和家长的勾通交谈等功效。界面简单场面，操纵运用简单。 本体例具备较强的适用性，已到达了预期的目的，博得了令人合意的功效。体例的功效运转杰出，完全本能宁静。

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