免费论文摘要：陕西省兴平市高级中学英语教授本质近况观察接洽

摘  要赵  慧 教授本质，即是教授在培养熏陶震动中展现出来的、确定其培养熏陶功效、对弟子心身兴盛有径直而明显感化的思维和情绪品德的总和。高级中学英语教授动作教授部队中一个普遍而又特出的集体，承担着承前启后、培植外语人才的重担，其本质怎样将径直感化我海外语后备人才的品质。跟着华夏WTO的加人，我国的对应酬流和国际交易更加一再，对高品质外语人才的需要也越来越急迫。动作培植高品质外语人才的一支要害新力量，高级中学英语教授的本质题目越来越遭到人们的关心。惟有高本质的教授本领培植出高品质的弟子。本接洽试图以问卷观察和表面领会相贯串的办法，经过对局部高级中学英语教授举行尝试与观察，领会高级中学英语教授的本质近况，较所有地控制暂时高级中学英语熏陶的情景，并提出真实可行的、普及教授本质、激动教授专科兴盛的对策与倡导。正文观察的实质重要囊括：1.教授的工作理念；2.教授的专科本质；3.教授的熏陶动作；4.教授的熏陶反省本领。舆论开始从表面层面上商量了相关教授、英语教授本质的少许基础题目，而后领会了观察截止及其所反应出来的教授本质的各上面，结果提出了普及英语教授本质的对策与倡导。以观察法为主，辅之以访谈和个案接洽，沿用分层整群取样的办法，采用兴平市二类地域的都会书院、县城书院、州里书院等7所高级中学的206名教授举行观察，获得的截止如次：1.高级中学英语教授完全本质较高，基天性满意高级中学熏陶的须要；2.各项本质之间不平衡，有的较高，有的较低，如教授的专科常识比拟坚固，但培养常识、谈话文明常识比拟缺点等；3.在本质的某些上面，地域之间、性别之间、年(教)龄之间有确定分别；4.英语教授的连接培养需进一步巩固。舆论结果在计划与领会的普通上，提出了进一步普及教授本质的对策与倡导： 1.进一步巩固教授的工作品德培养；2.加快优化教授的常识构造；3.连接加强教授熏陶本领的演练；4.关心普及教授的熏陶反省本领；5.抓好连接培养处事，连接普及英语教授部队的完全程度。 要害词： 高级中学，英语教授，本质，专科兴盛

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