免费论文摘要：3-6岁幼儿情结领会与情绪表面兴盛特性接洽

幼儿阶段是童子情结领会和情绪表面本领赶快兴盛的功夫，连年来，情结领会和情绪表面之间联系的接洽也变成兴盛情绪学的一个接洽热门。本接洽在古人接洽的普通上，经过对3-6岁幼儿情结领会和情绪表面本领的尝试，较为所有地商量了3-6岁幼儿情结领会以及情绪表面兴盛的趋向，对情结领会及其与情绪表面之间的联系有了更深刻的领会。其余，接洽还对往常情结领会本领、情绪表面本领接洽中不普遍的截止举行了考证。接洽中，随机采用幼稚园托儿班、小、中、大班幼儿各一个班，共130名3-6岁幼儿为被试；应用Matsumoto和Ekman体例的面部脸色图片（JACFEE）,自编情绪看法采择资料，情绪表面缺点信奉认知典范试验工作：意边疆点工作、不料实质工作妥协释百般性工作；商量3-6岁幼儿情结领会与情绪表面兴盛的趋向，以及两者在兴盛中的联系。截止表白:（1）在面部脸色辨别工作上，3岁之上幼儿多数不妨辨别欣喜面部脸色；其次是愤恨，3-4岁安排幼儿有一半之上不妨辨别愤恨面部脸色；再次是凄怆，5岁安排对凄怆脸色辨别功效胜过了愤恨脸色，畏缩、诧异、腻烦脸色辨别的兴盛趋向是同步的，5岁安排有了较大的兴盛。6种面部脸色辨别功效从最高到最低顺序为欣喜、愤恨、凄怆、畏缩、诧异、腻烦。（2）在面部脸色标签工作上，3岁安排幼儿对于6种面部脸色均不许精确标签；3-6岁各年纪幼儿对于腻烦脸色均不许精确标签；4岁安排幼儿一半之上不妨精确标签欣喜、凄怆、愤恨和畏缩面部脸色；5岁之上幼儿对于欣喜、凄怆、愤恨和畏缩面部脸色标签功效比4岁安排幼儿有了明显普及。欣喜、愤恨、凄怆面部脸色的标签功效高于畏缩、诧异。（3）在情结情境领会工作上，4、5和6岁幼儿对欣喜、凄怆、畏缩情结情境的标签功效平均高度于愤恨、诧异、腻烦，对愤恨、诧异情结情境的标签功效平均高度于腻烦；3岁幼儿对欣喜情结情境标签的功效最高，4岁幼儿功效明显高于3岁幼儿且趋于老练；对凄怆和畏缩情境的标签兴盛趋向一致，6岁安排展示藻井效力；3岁安排幼儿不许精确标签愤恨、诧异、腻烦情结情境，5岁幼儿的标签功效较3岁幼儿明显普及，5、6岁幼儿标签功效均没有明显分别。情结情境领会工作性别分别明显，女孩展现好于男孩。（4）3-6岁各年纪幼儿的面部脸色辨别功效高于情结情境领会功效，而情结情境领会功效又高于面部脸色标签功效。但情结辨别与情结标签兴盛的总趋向是普遍的。不管是脸色辨别仍旧标签3-5岁是一个赶快发延期，5岁此后到达一个对立宁静的程度。而情结情境领会6岁仍居于连接兴盛阶段。（5）3岁幼儿情绪表面本领明显低于5、6岁幼儿，4岁幼儿情绪表面本领明显低于6岁幼儿。幼儿情绪表面的兴盛特性还表此刻童子情绪表面的兴盛程度在各别工作展现上具备普遍性和宁静性。（6）情结领会与情绪表面明显关系（r=0.37）。情结领会和情绪表面在幼稚园阶段均呈连接兴盛状况，且性别分别均明显，女孩展现好于男孩。个中，3岁幼儿情绪表面功效高于情结领会功效，5、6岁幼儿情结领会功效高于情绪表面功效。

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