免费论文摘要：幼稚贯串视角下小学一班级弟子进修符合性的近况接洽

从幼稚园阶段步入小学阶段，童子的心身都面对着极大的变革和兴盛。学前培养与小学培养的贯串处事的是非联系到童子是否符合正轨的、有体例的书院培养生存。接洽幼稚贯串题目的重要手段就在乎激动弟子符合本领的兴盛，制止其入小学后大概爆发的符合不良局面。个中，进修符合性是幼稚贯串题目的一个要害接洽目标。所以，本接洽参考国表里关系材料，经过领会一班级弟子进修符合性的近况，领会感化其兴盛的百般成分，并就怎样普及弟子的进修符合本领提出了几何对策和倡导。本接洽重要沿用问卷观察法，运用“家长调查询卷”和“教授调查询卷”两套测题，以进修作风、进修风气、独力性和意志、家园情况、听课本领和书院情况等六个上面动作接洽成分，随机抽取了西安市三所小学局部一班级小弟子的家长和教授举行调查研究，并访谈了局部家长和教授。本接洽以幼稚贯串的视角，在归纳观察了西安市小学一班级弟子进修符合近况的普通上，商量其符合情景与课业功效之间的联系，提防领会感化进修符合性的成分，从而得出以次论断：1．小学一班级弟子的进修符合性总体兴盛情景杰出，个中在教庭进修情况、进修作风、书院进修情况上面符合情景较为杰出。2．再有一局部学存在在着各别水平的进修符合不良题目。弟子进修符合不良的展现五花八门，更加是在进修风气、独力性和意志、积极进修、听课本领等成分上生存鲜明题目。3．弟子进修符合性与其课业功效之间的关系性明显，证明一班级弟子的进修符合情景对其课业有着阻挡忽略的感化力。4．感化进修符合性的重要成分是弟子的里面成分和外部情况成分。本接洽觉得，各上面都应关心幼稚贯串处事，大举处置一班级弟子进修符合中展示的百般题目。总之，书院、幼稚园和家园应产生培养协力，共通全力于普及童子的进修符合本领，创造一个融洽、安康的生长情况，扶助童子成功渡过入学坡度，以激动其所有兴盛。

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