免费论文摘要：对高频动词make运用的比较领会

正文应用了鉴于语言材料库的本领，以中介人语表面，比较领会表面和缺点领会表面为普通，以《大学英语熏陶纲要语汇表》为参照，对CLEC的子语言材料库ST4和BROWN两个语言材料库举行比较进而领会华夏英语进修者和英语同族语者运用高频动词make的情景，旨在找到华夏英语进修者和英语同族语者在运用高频动词make及其短语时的一致之处和各别之处，检查华夏英语进修者能否实足控制了熏陶纲要语汇表中所诉求的make 义项和短语，而且对订正英语熏陶纲要语汇表给出少许倡导。正文还对华夏英语进修者运用make时所展示的缺点举行了刻画和领会。接洽表白：总的来说，和英语同族语者比拟，华夏英语进修者目标于过多的运用动词make，但是她们却又目标于过少的运用make短语。简直来说，华夏英语进修者没有实足控制大学英语熏陶纲要语汇内外所诉求控制的9个make义项和9个make短语。华夏英语进修者和英语同族语者在运用make和make短语时有很大的各别。英语同族语者常常运用的少许义项和短语却相反很少大概简直不被华夏英语进修者用到，有些也没有被加入英语熏陶纲要语汇表。华夏英语进修者运用较为简单的make短语，而英语同族语者运用充分的make短语。鉴于之上创造，作家对《大学英语熏陶纲要语汇表》的订正提出了少许倡导。其余，华夏英语进修者所展示的make缺点中，既有语际缺点又有语内缺点，个中语内缺点更多少许。作家对ST4中130个make缺点举行了分门别类并对缺点源举行了领会，截止表露母语负迁徙和过渡泛化是make缺点的重要根源。总的来说，母语的负迁徙，过渡泛化，忽视准则控制，对准则的不实足应用和缺点看法设想都是make缺点的根源。

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