免费论文摘要：观念隐喻表面在初级中学英语语汇熏陶中的运用

正文重要引见了观念隐喻表面在初级中学英语语汇熏陶中的运用，并经过试验表明这个本领是不妨实用于初级中学英语语汇熏陶。隐喻在保守表面中被领会为一种修辞本领，是对谈话的一种化装。然而莱考夫和平条约翰逊对隐喻有崭新的证明。莱考夫和平条约翰逊（1980:3）指出，“隐喻浸透于凡是生存，不只浸透在谈话里，也浸透在思想和震动中。咱们借以思想和动作的观念体例在实质上基础是隐喻的。”自从理查德提出隐喻是具备认知功效后，人们对隐喻的认知接洽越来越深刻。个中莱考夫提出了观念隐喻表面，这是一套比拟完备的隐喻认知表面，其中心是用某一范围的特性来刻画另一范围的特性。自此此后，很多谈话学家发端接洽隐喻表面，并渐渐创造了谈话与隐喻之间的接洽，并且也有很多谈话学家仍旧将观念隐喻表面运用于英语语汇熏陶中，然而运用在初级中学英语语汇熏陶的却很少。正文作家鉴于在初级中学英语讲堂中的试验接洽，创造初级中学英语语汇中有很多语汇不妨用观念隐喻表面来熏陶。开始，正文大略引见了隐喻和观念隐喻表面的基础观念，并对观念隐喻表面从设置，特性，分门别类，运转体制几个上面举行了阐明，为正文之后的试验做好了表面铺垫。其次，为了表明观念隐喻表面对普及初级中学英语语汇熏陶有激动效率。试验东西是来自西北京大学学附属中学的72名初二弟子，把那些弟子分红普遍组和试验组。开始，作家对试验东西的72名弟子举行第一次前测，重要手段是表明初级中学弟子仍旧完备了隐喻本领。第二次前测，是为了测出两组弟子的英语程度的上下。其次，对普遍组的弟子采用保守的语汇熏陶法，对试验组的同窗运用观念隐喻表面举行语汇熏陶。结果经过后测来检查隐喻表面的可行性。数据领会都沿用了软硬件SPSS 17.0举行领会，最闭幕论如次：第一，初级中学生仍旧完备了隐喻本领。第二，普遍组和试验组的英语程度十分。第三，后测证领会观念隐喻表面简直不妨运用于初级中学英语语汇熏陶中,所测得P值是0.028小于0.05，这就证领会把观念隐喻表面运用于初级中学英语语汇熏陶是可行的。以是，本试验截止具备适用价格。

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