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效果被普遍觉得是感化谈话进修的要害非才华成分之一,更加是在华夏如许的非英语谈话情况中,外语进修效果对高级中学生英语进修震动的发端和保护有着举足轻重的效率。本接洽旨在揭穿我国高级中学生英语进修效果的基础情景和顺序,以及感化她们英语进修效果的成分,从而为我国高级中学英语熏陶及普通课程变革的进一步深入供给参考。本个案接洽在陕西省某高档国学高级中学一年级班级的240名弟子中打开,观察东西为包括45道由里克特七级量表测量的采用标题(从1到7代办从特殊不承诺到特殊承诺)和一起对于感化高级中学生英语进修效果成分的盛开性题目构成的外语进修效果调查询卷。调查询卷中包括了以次名目:英语进修理想,囊括爱好型效果、东西型效果、社会负担型效果、融入型效果、考查型效果和功效型效果在前的六种效果典型,英语进修全力水平和感化英语进修效果的成分。调查询卷接收232 份,个中224份为灵验问卷。本接洽经过运用SPSS17.0对所搜集的数据举行刻画性领会、关系领会、独力样品t 检查和配对样品t 检查平分析,表露了高级中学生英语进修效果的基础情景,各效果成分之间的联系和分别以及效果各成分和其余成分的联系等。接洽的重要创造将在底下几局部引见。第一,对于受试者英语进修效果的基础情景,就英语进修理想而言,77.45%的受试者具备进修英语的理想,英语进修效果较强,其平衡得分为5.5193;对于效果典型,经过配对样品t 检查得出,爱好型效果和功效型效果是受试者的重要效果典型,考查型效果是最不鲜明的效果典型;英语进修的全力水平截止并不达观,其平衡得分为4.01分,有49.55%的受试者每周进修英语的功夫不及5钟点。第二,对于关系领会,英语进修理想和其余各效果成分都生存鲜明关系联系,个中与考查型效果生存负关系;绝大普遍的效果典型之间都有鲜明的关系联系;考查型效果与全力水平之间生存负关系,除此除外的一切效果典型都与英语进修全力水平成正关系;考查型效果与英语功效之间生存负关系,除此除外其余一切效果典型均与英语功效生存正关系联系。第三,对于进修功效高分批和低分批弟子之间的分别,在英语进修理想、兴vi趣型效果、东西型效果、融入型效果、考查型效果、功效型效果以及全力水平上均生存明显分别,个中,高分批弟子考查型效果鲜明低于低分批弟子,而在其余各效果成分中平均高度于低分批弟子。第四,效果和其余关系成分的联系。就性别而言,女性受试者对立于女性受试者英语进修理想低,各效果典型也较低,只有考查型效果较强,英语进修全力水平和进修功效也都低于女性受试者,且水平较为明显。在本接洽中家园后台(县城或乡村)对外语进修效果感化并不鲜明。第六,感化英语进修效果的成分。经过问卷结果的盛开性题目,感化英语进修效果的成分可归为以次几类:进修承担过重,囊括自大、习得性无助、进修本领和天性在前的进修者部分成分,进修情况,教授熏陶本领,熏陶实质和考查轨制等题目。
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