论文摘要：服务型政府视角下公务员培训的再思考

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出“建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能”。此后，党的十七大又提出“加快行政管理体制改革，建设服务型政府”的任务。由此可见，建设服务型政府是当前我国政府改革的重要举措。建设服务型政府，提高政府为人民服务的水平，最关键的核心问题在于提高政府工作人员特别是领导干部的素质。
公务员，作为具有国家公职身份，从事公职事务的人员，其整体胜任力水平将决定政府部门提供公共服务的质量和效率。公务员培训是指政府根据公务员岗位职责的要求，从政府实际工作与岗位要求出发，结合公务员的职业生涯发展，通过各种形式和方法，有组织、有计划地对公务员分级分类进行的以政治理论、业务素质和能力训练为主要内容的教育和训练活动。公务员培训是公共部门人力资源管理的重要组成部分，是一种以人为本的管理方式，是公务员获得继续教育的一种途径，是公务员为了更好地适应工作和生活需要，不断提升自身综合素质和能力，发现和挖掘自我价值的途径。
本文在分析服务型政府和公务员培训相关理论知识的基础上，探讨了新时期我国公务员培训的必要性，试图从公务员培训的流程上发现我国服务型政府下公务员培训存在的诸多问题，并提出了服务型政府视角下完善我国公务员培训的对策和建议。即健全公务员培训的法律和制度，加强公务员培训的需求预测，变革当前公务员培训的内容，健全和完善当前公务员培训的方法和模式，完善公务员培训的师资队伍建设，完善公务员培训的竞争激励机制，健全公务员培训的监督管理机制，健全公务员培训的评估管理等等。希望本研究成果能够丰富当前我国公务员培训的相关理论，同时对建设服务型政府过程中的公务员培训工作有一定的推动作用。
 

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