免费论文摘要：曾国藩家园培养思维接洽

曾国藩，初名子城，字伯涵，号涤生，1811年11月26日（清嘉庆16年10月11日）出身于湖南湘乡天坪村（今属双峰县）的一户田主家园。六岁起，曾国藩便发端在教塾中进修，九岁时已把《五经》读完，十五岁起伴随父亲曾麟书进修《周礼》、《诗经》等实质。后来几年，曾家爷儿俩共通研读四书五经，待曾国藩成年后一齐赴考。曾国藩于道光13年经过童试，次年，他初次加入乡试，一举中得第三十六名举人，同庚仲冬到校筹备第二年的会试，但没有录取。道光18年，曾国藩再次加入会试，以第三十八名选取。同庚四月份，在光明磊落殿复试，殿试列三甲第四十二名，赐同进士出生。自此此后，曾国藩走上宦途，抚养道光、咸丰、同治三代君王，历时三十四年，宠爱不衰。他官做得好，政声卓越，治民有言，所以有“从事政务要学曾国藩”的佳誉。他被称为复兴第一名臣，晚清巨儒，也被后代评为千古第一完人。他仍旧文艺家、书法家、道学家、晚清韵文“湘乡派”创办人。曾国藩的《家信》，可谓华夏传统家庭教育范本，对后代有深刻感化。 曾国藩的培养思维与其政事思维出色接洽。他出生于浊世，虽是墨客出生，但为了国度的荣枯披甲上阵力挽狂飙,其思维跟着自己与社会的变革而连接变革。他的思维重要承传了儒学与道学，而且普遍接收了法、墨、道等多家思维的精炼，变成华夏近现代史上封建文明的集大成者；他还适合期间潮水，进修西学，是“中体西用”的主动称赞者。曾国藩的家园培养思维偱古通今，应有尽有，不只包括保守的品德与常识培养，还囊括身材保健与身材锤炼上面的培养，不妨说是德、智、体所有兴盛的培养。他格外关心人才，倡导广收、慎用的人才观，把采用、培植人才动作救济晚清当局的一剂良药，他更是以长于培养、奖掖人才自夸。其家园培养的手段不复是华夏保守看法中的念书做大官，而是蓄意后代能变成念书明理的正人。他不只提防培植家中男丁，也格外关心家中女子培养，给男丁安置课业的同声也给女子拟订了精细的课表，并常常举行咨询与熏陶。他按照本人往常进修的体味与心得归纳出了“速”、“熟”、“恒”、“思”四字进修法激励后代，蓄意她们在进修上能一举两得。曾国藩的家园培养思维仍旧胜过了期间的控制，其看法不只是其后代进修的原本，也是新颖家园培养进修与模仿的珍贵材料。

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