论文摘要：积极情绪在对比思维和刻板印象中的实验研究

长期以来，有关人类思维方面的研究，一直是个被关注的问题。在思维的过程中，对比信息的效果是显著的，然而大量的学者认为，对比思维的过程中有集中于差异处和相似处两种不同的方式。因为对比信息在认知过程中会产生明显的有效性，在刻板印象中对比思维也对其判断过程产生了无法磨灭的作用，所以集中于差异处和相似处的对比思维在判断过程中有何差异，并且在实际的生活应用刻板印象上又有什么影响还没有一个较为清晰的解释。
通过以上研究的整理，在此基础上，我们的研究加入了积极情绪这一变量，因为情绪是我们最富有色彩并且和人类息息相关的因素。我们通过对实验组启动积极情绪，而控制组不启动积极情绪来进行研究设计。研究范式上我们承袭前人的研究，对比思维的判断用了视知觉反应时判断任务；除此之外，还使用了内隐联想测验范式对刻板印象进行判断。

在已有研究的基础上提出了问题和我们的研究假设，研究的总目标是，在启动了积极情绪的环境中考察集中于相似处的对比思维的被试和控制组的差异并且考察这种情况下的思维方式在刻板印象这一应用中有何影响。具体的假设如下：1. 集中于相似处的对比思维和集中于差异处的对比思维在判断速度上差异显著；2. 实验组启动了积极情绪的集中于相似处的对比思维的被试，和控制组相比，在判断速度上差异显著；3. 实验组启动了积极情绪的集中于相似处的对比思维的被试，和控制组相比，在刻板印象中有差异。

研究结果表明：
1.实验一通过被试间设计，对结果进行因素间方差分析，结果验证了：集中于相似处的被试在视知觉判断任务中比集中于差异处的被试判断速度更快，并且错误率更少；
2.实验二通过对实验组和控制组进行被试间设计，考察了对比思维的差异，对结果进行方差分析，显示了实验组比控制组在完成判断任务时，用时更少，正确率更高；除此之外，还发现，男生和女生无论实验组还是控制组均表现出了明显的差异性；
3.实验三通过对实验组和控制组的被试间设计，考察刻板印象的差异，对结果进行方差分析显示，实验组和控制组的被试相比，在刻板印象任务中表现出来的差异不明显；可是无论男生还是女生，也就是说性别因素在控制组和实验组各自都表现出明显的差异。

 

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