免费论文摘要：乡村小学教授自决进修近况接洽——北面安市C区为例

摘  要跟着终生培养体制的创造，进修化社会的产生，自决进修的接洽越来越富裕意旨。乡村小学教授是接受我国乡村普通培养的中坚力气。乡村小学教授自决进修不只对于其自己的专科兴盛，对于弟子的兴盛具备要害价格，并且乡村小学教授的自决进修对于激动乡村普通培养兴盛，提高乡村普通培养品质有着要害的意旨。所以，接洽乡村小学教授的自决进修确定具备要害意旨。本接洽以国表里相关自决进修和教授自决进修的表面文件为普通，梳理了教授自决进修的已有接洽功效和接洽近况，领会了教授自决进修的前提，详细了教授自决进修的特性。为了领会暂时乡村小学教授自决进修的近况，本接洽沿用观察法、访谈法对于西安市C区的乡村小学教授自决进修情景举行了观察，按照社会认知学派的自决进修表面领会了乡村小学教授自决进修的近况以及生存的题目，结果商量了提高乡村小学教授自决进修的战略。本接洽共分为五章，简直实质如次：第一章，弁言。简直阐明了本接洽的题目是怎样提出的、接洽的后台、接洽的试验意旨和表面意旨以及运用的接洽本领。第二章开始胪陈了本接洽的关系观念：进修、自决进修、教授进修和教授自决进修。接着对国表里对于自决进修和教授自决进修接洽的文件举行了整治综述。第三章，教授自决进修的表面接洽。阐明了社会认知学派的自决进修表面；教授举行自决进修是以生存余力为前提，并深受后喻文明的感化；教授自决进修具备自决性、灵验性、创作性、对立性等特性。第四章，主假如对准乡村小学教授自决进修近况打开的观察。对准西安市C区的乡村小学教授自决进修近况打开观察，创造乡村小学教授自决进修中生存那些题目：在自决进修的情义上面比拟淡薄；在自决进修本领上面比拟微弱；在自决进修动作上面比拟缺点；在自决进修前提上面比拟掉队。第六章在领会观察截止的普通上，对症下药的提出了激动乡村小学教授自决进修的四条倡导。对准乡村小学教授自决进修中所生存的题目，提出激动完备其自决进修的战略：巩固乡村小学教授自决进修的情义；提高乡村小学教授自决进修的本领；加强乡村小学教授自决进修的动作；革新乡村小学教授自决进修的前提。  

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