免费论文摘要：动词“打”的语义领会及其在二语熏陶中的偏误领会

新颖华语中有很多意旨搀杂的单音缀动词，如“搞”“打”等。个中，“打”字被一致觉得是义项泛化最多﹑用法最精巧的动词之一。正文浅析动词“打”的语义演化，领会其常用义﹑基础义等。对“打”字的意旨按照其属性﹑用法等举行归结，并归纳了动词“打”的历时接洽，囊括了从东汉王延寿《梦赋》此后各代谈话学家对于“打”字的重要接洽截止。详细引见了“打”字语义泛化局面及其因为。按照对于“打”字自己的语义及用法接洽，领会对外华语熏陶中第二谈话进修者在进修“打”字常常见的偏误﹑偏误的各别典型及爆发因为。再按照第二谈话进修者简单爆发缺点的语境及因为提出“打”字的熏陶本领。正文重要分三大章节。第一章为弁言局部，该局部计划了舆论的选题价格和意旨。新颖华语动词“打”字是新颖华语单音缀动词中意旨最多且语义泛化最重要的动词之一。在华语动作第二谈话熏陶讲堂上，“打”是熏陶的难点地方。所以，须要对“打”字的词义举行体例的梳理和归结﹑理清头绪，这将变成熏陶的普通。其次，舆论综述了自东汉此后各代鸿儒对于“打”字的接洽功效。从东汉王延寿《梦赋》，到宋代欧阳修《归田录》对“打”的刻画再到近现代驰名鸿儒刘半农教师的《打雅》之类，归纳索取长辈们的接洽和表面功效。再次，对舆论的接洽本领﹑构造框架做了详细引见。结果，提出了该舆论所需处置的题目，这恰是该舆论的革新之处。作品在归纳“打”字义项的普通上，贯串华语动作第二谈话进修者的本质习得情景，对华语熏陶提出倡导。第二章为“打”字的语义领会局部，分为三点。第一点对“打”字词义的历时演化举行了大概的梳理。功夫头绪重要按照“打”字变革较大的几个期间为主，辨别是东汉﹑六朝功夫﹑唐及宋元明清。陈列了在各个汗青功夫，“打”字重要的意旨演化。第二点为动词“打”的语义整治，重要对“打”的各义项举行归结归纳和分门别类，同时间析其动宾搭配。对“打”字的义项整治重要参考和按照《新颖华语辞书》﹑《新华字典》﹑《新颖华语八百词》﹑《华语大字典》等关系词典和字典。陈列了《新颖华语辞书》中对“打”的义项整治，基础义项24个，并列出了常用搭配。其余参考《华语大字典》﹑《新颖华语八百词》等对基础义项举行弥补归结，同声也参考了语言材料库的常用搭配。第三点在此普通上领会“打”的语义演化和泛化的因为。“打”字的语义固然稠密但仍旧有章可循。其语义构造搀杂但有章。第三章在第二章对“打”字接洽的普通之上，贯串尝试问卷的截止领会华语动作第二谈话进修者在进修运用“打”字时最常展示的偏误并领会因为﹑归结典型。为了弥补笔者资料的不及和体例地领会第二谈话进修者在进修运用“打”字上展示的题目和偏误。在正文写稿之前，笔者按照《华语教程》﹑《兴盛华语》等对外华语熏陶通用讲义做了对准“打”字的尝试问卷。该尝试卷的尝试东西重要为华语低级﹑中级班来华进修华语的番邦留弟子，问卷的试题重要囊括跟“打”字关系的采用﹑场景语汇采用﹑确定等二类题型和后续的做题心得和倡导。本章节第一点即大略引见了问卷的尝试手段﹑题目树立﹑尝试截止等实质。并按照对被尝试者的后续采访对问卷的实质和截止做了局部安排，结果对尝试截止举行领会。第二点在问卷的截止领会普通上贯串自己熏陶体味提出华语动作第二谈话进修者在“打”字进修运用中最常展示的偏误，对最罕见的偏误典型举行归纳和因为领会，更加是第二谈话进修者在尝试卷中展示的偏误。第三点，在偏误领会的普通上对“打”字的熏陶本领提出少许倡导。“打” 字是新颖华语中展示率和运用率都很高的动词，第二谈话进修者如能精确控制“打”字的用法，不妨说出和运用很多纯粹的华文表白。固然“打” 字只是是一个单音缀动词，但即使学会对其的精确运用，“打”字爆发的短语不妨涵盖很多谈话范围。所以，正文在对“打”字自己的义项及兴盛的接洽普通上贯串第二谈话习得者的偏误领会，提出相映的熏陶倡导，蓄意不妨扶助更多华语动作第二谈话习得者“打”字的进修。正文的重要意旨和效率在乎领会“打”字的义项和兴盛，提出对外华语熏陶讲堂上的熏陶本领。扶助第二谈话进修者进修运用动词“打”，使更多华语动作第二谈话进修者不妨运用纯粹精确的华语。

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