免费论文摘要：电子书包在小学数学学科熏陶中的运用接洽

跟着消息社会的赶快兴盛，暂时寰球列国都在主动激动我国的培养消息化，主动探究怎样运用新颖消息本领激动我国培养的兴盛和变革。自2000年发端，新加坡、美国、俄罗斯、韩国等国度就启用了电子书包的试点接洽，我国台湾、香港、上海等地域也先后启用了电子书包名目，截至到2012年，在北京、上海、贵阳、西安、郑州等大都会的中型小型学也都发展了电子书包熏陶形式的接洽和试验。电子书包是一个无线熏陶平台，它是软硬件相贯串的挪动载体，包括有电子化讲义、教学辅助及资源，是师生互动的熏陶平台，不妨实行电子化测验评定和反应等培养功效，具备搜集贯穿功效，不妨满意天性进修的需要。天性化、挪动性、按需效劳等是电子书包的要害特性。纵然电子书包不妨实行稠密培养观念，但暂时对于电子书包在学科熏陶中的运用接洽还简直为空缺，电子书包在学科中的运用形式以及运用功效于今还没有体例的调查研究和科学的接洽汇报。本接洽依靠陕西师范大学立丹田小学数字化培养接洽所横向课题“鉴于电子书包的中型小型学学科熏陶形式革新接洽”，以小学骨干学科（数学学科）为接洽东西，经过在试验熏陶中探究鉴于电子书包的小学数学学科熏陶运用形式，贯串准试验接洽和问卷及访谈观察等多种本领，领会电子书包在小学数学学科熏陶形式的运用功效，并提出了鉴于电子书包的小学数学学科熏陶形式运用进程中应提防的题目及运用战略，为后期电子书包产物在熏陶中的运用供给参考按照。正文由六章形成：第一章：弁言。本章在领会接洽后台的普通上，对国表里已有文件举行了综述，提出本接洽的要害性及接洽意旨，引见了正文的接洽目的、接洽实质以及接洽本领。第二章：电子书包的关系引见及体例构造。本章界定了本接洽中的关系观念及电子书包的产物观念，引见了试验运用的浩鑫EDUPAL的Shuttle V08CN01型号电子书包的软硬件功效。第三章：电子书包在小学数学学科熏陶中的运用形式建立。本章贯串小学数学进修的特性按照形式建立关系的表面普通，提出电子书包在小学数学学科中运用的两种形式（数学观念的产生——赢得熏陶形式、控制进修熏陶形式）。第四章：鉴于电子书包的小学数学熏陶形式在熏陶中的运用。本章将所建立的熏陶形式运用在小学三班级试验班的数学熏陶中，并对准每一种形式给出了相映的熏陶案例。第六章：鉴于电子书包的小学数学熏陶形式运用功效接洽。本章主假如经过功效尝试、问卷观察和访谈观察等相贯串的本领，对试验班试验前和试验后辨别举行问卷观察，对讲课教授举行试验前和试验后的访谈，领会了鉴于电子书包的小学数学熏陶形式的运用功效及影相应用功效的成分。第六章：鉴于电子书包的小学数学熏陶形式运用倡导。本章按照试验进程中搜集的百般数据和材料，对准形式运用中生存的题目，提出鉴于电子书包的小学数学熏陶形式运用倡导及运用中应提防的六个因素。

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