免费论文摘要：共同国《残疾人权力条约》实行后台下华夏特出培养立法题目的接洽

受培养权是一项基自己权，也是残疾人赢得工作时机和高品德生存的基础，残疾人的受培养情景将径直感化我国所有培养工作的兴盛程度。变革盛开30有年来，我国特出培养工作赢得赶快兴盛：特出培养法令规则渐渐完备，残疾童子入学率稳步飞腾，特出培养教授本质连接普及，残疾人受培养情景获得鲜明革新。但暂时特出培养工作兴盛中还生存诸多题目：残疾童子负担培养入学率低，残疾人培养兴盛不平稳，体制有待于完备；特出培养经费缺乏，办厂前提亟待革新；残疾弟子家园财经一致艰巨；特教授资部队树立有待于巩固等。而特出培养立法是保护残疾人受培养权，激动特出培养工作兴盛的必由之路，也是践行《残疾人权力条约》，实行华夏动作缔约国该当接受的国际负担和负担的灵验道路。正文旨在领会国表里特出培养立法的体味普通上，贯串我国特出培养兴盛近况，商量我国《特出培养法》的立法计划、规则和实质。为创造华夏特性的完备的特出培养法令保护体制供给模仿。正文分为四个局部：第一局部，正文综述了相关《残疾人权力条约》及国表里特出培养立法的学术接洽舆论，领会归纳了暂时学术界对特出培养立法的接洽生存的题目，为下文的发展供给思绪和模仿。第二局部，正文对中残疾人联合会网站、国度统计局及《华夏培养年鉴》、《华夏培养经费统计年鉴》供给的对于2006-2010年华夏的特殊教育兴盛近况的数据举行领会、汇总，作出了一份“十一·五”功夫的华夏特殊教育兴盛汇报，为进一步商量特出培养立法的需要性、急迫性，及拟订我国的《特出培养法》供给实际按照。第三局部，正文对我国特出培养立法的需要性和可行性和急迫性举行了精细论据，并对昌盛国度和地域特出培养立法的体味举行归纳，中心对美国和我国民代表大会大陆区的特出培养立法举行了比拟领会，以期对我国特出培养立法供给开拓。第四局部，正文商量了我国特出培养法的主体实质，贯串对其余国度和地域特出培养立法的实质与特性的比拟领会，将特出培养本质、位置、计划，当局工作，财务加入，教授，组织和品质评介等归入到特出培养法的主体实质中，为我国特出培养法的基础实质供给参考。

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