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在竞技体育竞赛中,更加是在竞技对立类体育名目(如摔跤,拳击,柔术,跆拳道等)的竞赛中,竞赛两边的教授员也是感化竞赛胜败的要害成分之一,更加是教授员的临场引导则显得尤为要害,而且是贯串于整场竞赛的一直,在新颖自在式摔跤竞赛中,竞赛两边的队员是跤场上的扮演者,而竞赛两边的教授员即是场边的引导者,以是说一场自在式摔跤竞赛,不只仅是两边疏通员的比较,更是两边教授员的比较。试验表白:即使教授员很好的应用有限的功夫赋予疏通员精确的引导和引导,将会对疏通员在竞赛中是否克服敌手赢得成功起到极大的效率。同声,即使教授员不许精确,准时地创造题目,没有精确的引导和引导,将会给疏通员比赛带来极大的反面效率。本课题应用文件材料法、大师访谈法、问卷观察法、数理统计法等接洽本领,以13位加入2011年世界自在式摔跤亚军赛的各省市专科队主教授为接洽东西,以及对主教授们所引导的26场竞赛临场引导的数据举行统计、领会。并安排了教授员,疏通员的调查询卷,最后决定了反应自在式摔跤主教授临场引导特性及功效的统计目标,在观察了我国各省市专科队13名自在式摔跤教授员的基础近况以及领会了自在式摔跤中对于临场引导的准则普通上,贯串竞赛录像的查看等本领,从自在式摔跤技策略特性,自在式摔跤教授员应完备的本质,自在式摔跤教授员临场引导的特性,自在式摔跤教授员临场引导的基础规则,自在式摔跤教授员临场引导的诉求,自在式摔跤教授员临场引导的工作,自在式摔跤教授员临场引导的要害效率,自在式摔跤教授员临场引导的基础实质及效率领会,自在式摔跤教授员临场引导本领评介等7个上面举行归纳、详细自在式摔跤教授员临场引导和引导的基础道理、本领,并辨别教授员运用本领的百般功效,进而建立了自在式摔跤教授员临场引导的表面体制,以期为普及教授员临场引导本领供给模仿。
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