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国外对自恋的研究主要集中于外显自恋者的行为表现,对其行为表现的发生机制探讨比较少。国内对自恋研究还处于借鉴探索阶段,由于我国经济社会的迅速发展,国民生活水平的显著提高,以及家庭教育中赏识教育较为普遍,许多人的自恋水平明显上升,正确认识自恋者人格特征,并加以正确引导很有必要。大学生自恋水平的提高往往伴随着越来越自私的现象出现,成功时多表现为抢功,失败时则推卸责任,甚至有攻击行为出现,要想改变这些情况就必须了解其行为表现的内部作用机制。
本研究采用问卷测验方法,主要包括两大部分:内隐、外显自恋差异研究和两种自恋行为表现的内部机制研究。第一部分研究内隐自恋和外显自恋两种不同类型自恋在自尊水平、调节定向、自我服务偏向和攻击行为四个方面的特征差异。每个方面都是先进行相关分析来确定两种自恋与其是否存在关系,之后进行回归分析来确定两者的数量关系。这部分的一个创新点是研究了两种不同自恋的调节定向类型,通过中位数确定个体调节定向类型,中位数以上个体为促进定向,反之则为预防定向。为了更加清楚两种自恋的行为特征,还比较了高低外显自恋者和高低内隐自恋者之间的差异。第二部分研究两种自恋行为表现的内部机制。应用中介效应分析方法探讨了调节定向、自尊在内、外自恋与自我服务偏向、攻击行为之间的中介作用,从而了解自恋人格行为表现的内在机制。最后,总结提出将调节定向引入自恋研究的理论意义以及自尊在自恋研究中的地位。
通过数据分析,本研究得出如下主要结果:
第一部分,内隐、外显自恋差异研究结果:
(1)外显自恋者的特征有:调节定向是促进定向;外显自恋与自尊存在显著正相关,高外显自恋者的自尊水平显著高于高内隐自恋者;存在自我服务偏向,主要表现在成功时倾向于进行内归因;外显自恋可以显著预测攻击行为,高外显自恋者攻击行为水平显著高于高内隐自恋者。
(2)内隐自恋者的特征有:调节定向是高预防-低促进定向;内隐自恋与自尊存在显著负相关;不存在自我服务偏向;内隐自恋可以显著预测攻击行为。
第二部分,两种自恋行为表现的内部机制研究结果:
(1)促进定向在外显自恋与成功内控、攻击行为之间起到中介作用;调节定向在内隐自恋和攻击行为之间起到部分中介作用。
(2)自尊在外显自恋与攻击行为、内隐自恋与攻击行为之间起到部分中介作用。
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