免费论文摘要：小学阶段典礼培养接洽

典礼是一个搀杂和具备多面性的观念，纵然生人学家、社会学家、神学家对典礼的接洽仍旧有很长的汗青了，然而培养家们却在近些年才将她们的眼光转向典礼。更加是在小学阶段，对于典礼培养的体例接洽和阐明还很不足，典礼的宏大效率基础还没有被充溢的开拓和应用。所以，笔者试验弥补这一空缺，采用了“小学阶段”这一特出的视角，以笔者所调查研究的小学为重要接洽东西，以小学阶段典礼培养震动案例和访谈为普通，而且贯串社会学和文明学双关心角举行表面论据，旨在暴露小学阶段典礼培养的近况和展示的题目，最后提出少许可行性倡导，督促小弟子能在轻快欣喜的典礼互动中越发灵验、深沉地赢得常识，产生主动进取的价格观和世界观，到达学新人文归纳修养的养成，实行书院培养的最后目的。第1章是弁言，开始引见了舆论的接洽启事和接洽意旨，而后从海内和海外两上面多观点的举行了体例和所有的文件综述，领会了对于论题的接洽近况，并指出了本舆论的革新和不及，结果阐明了舆论的接洽思绪和接洽本领。第2章是舆论接洽的表面局部，笔者先从观念界定动手，精细的从西方文字文件、华夏保守文明、各别辞书、不同窗科视线、典礼的重心等五个上面界定了典礼的观念，从而界定了典礼培养的观念；接着从社会学和文明学的双关心角论据了典礼培养的表面性和有理性。第3章是舆论接洽的实证局部，笔者经过查看法、部分访谈和普遍访谈的观察本领，领会和归结出了小学阶段典礼培养的近况和题目，并对其变化局面的内因做了深刻的领会。第4章是舆论的对策局部，笔者开始阐明了小学阶段典礼培养的目的—培植弟子部分归纳修养，而后试验对下文指出的典礼培养的展示的题目和此后书院发展典礼接洽提出少许可行性的倡导与对策，简直提出了重修典礼培养的观念、道路和本领。第5章是结束语和反省局部，笔者觉得小学是人天生长进程中至关要害的阶段，小弟子的年纪特性确定了她们的可塑性特殊之强，灵巧、局面和有熏染力的典礼会给小弟子留住特殊深沉的回忆，到达咱们预见不到的培养功效。这一章笔者对小学阶段典礼培养的重修提出了目的、观念、道路和本领，让典礼震动在小学阶段表现要害和特出的培养效率，激动小弟子所有、融洽、安康的兴盛。

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