免费论文摘要：论高级中学地舆熏陶中GIS扶助熏陶体例的运用—以“国学地舆GIS扶助熏陶体例”为例

21世纪是消息化的期间，培养消息化已变成国度消息化兴盛完全策略的要害构成局部，将消息本领与熏陶进程有机融洽的观念越来越遭到关心，熏陶办法连接标新立异，进修情况蒸蒸日上。跟着新颖消息本领的赶快兴盛，地舆消息体例(GIS)仍旧变成一个效劳群众的大众处置平台。自从2003年GIS被归入高级中学地舆课程规范此后，少许大师鸿儒纷繁介入到GIS扶助国学地舆熏陶的接洽范围中来，为GIS扶助熏陶处事的发展供给了洪量的表面普通和实际按照。暂时，我国普通培养阶段的GIS熏陶软硬件仍以专科软硬件为主。熏陶软硬件固然品种稠密，但有很多创造本领很高，却不是很适合培养顺序，熏陶功效相反事与愿违。“国学地舆GIS扶助熏陶体例”是武汉中地数码高科技有限公司开拓的鉴于MapGIS K9数据重心框架结构的新一代国学地舆扶助熏陶软硬件。体例具备盛开的数据处置形式，大略的操纵办法，和睦的交互界面，适用的东西菜单等上风，制止了专科GIS软硬件前提不充溢、数据资源不及以及师资培养和训练缺点等题目。能更好的扶助国学地舆熏陶，满意中弟子地舆进修的需要。正文以“国学地舆GIS扶助熏陶体例”为例，商量GIS扶助熏陶体例在国学地舆熏陶中的运用，蓄意能对GIS扶助地舆熏陶和地舆熏陶形式的变革有所扶助。正文领会归纳了国表里国学地舆熏陶中GIS扶助熏陶软硬件的运用近况，并引见了应用GIS扶助熏陶体例运用于国学地舆熏陶的关系表面普通。经过保守熏陶办法的不及、计划机本领的兴盛与培养消息化、专科GIS软硬件普遍艰巨以及“国学地舆GIS扶助熏陶体例”的特殊上风四个上面领会了将GIS扶助熏陶体例运用于国学地舆熏陶中的可行性。在引见了“国学地舆GIS扶助熏陶体例”的基础操纵和功效之后，以高级中学一年级地舆一个课时的熏陶范例商量了体例的简直运用，超过其对立于保守熏陶本领的上风。结果对正文的接洽实质举行了归纳，提出体例在运用进程中的上风：讲堂实质充分百般且及时革新，重难点常识招引弟子且大略易懂，不妨培植弟子的地舆消息修养。同声对运用软硬件进程中生存的少许题目举行了商量，以期为教授更好地在国学地舆熏陶中运用GIS扶助熏陶体例起到开拓和模仿的效率。

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