免费论文摘要：青妙龄自恋、自豪和独立感的联系接洽

跟着情绪学常识发端连接普遍，人们渐渐关心本人的本质寰球，探求真实的快乐和痛快。但是，在领会到主动达观等反面情绪的同声，也会展示失望情结。独立感即是个中一种，独立感领会激烈的人群往往感触懊丧、凄怆，不只感化着她们的情绪安康，还大概激励确定的心理和动作题目。所以，有需要对独立感举行接洽，以找到其爆发因为以及有理的干涉本领。连年来国表里的鸿儒对独立感的接洽大多会合在大弟子或幼儿身上，对处在芳华期的青妙龄集体接洽较少。本接洽以高级中学生为被试，商量其独立感和自豪、自恋之间的联系，以期对青妙龄的情绪安康兴盛供给确定的参考价格。本接洽以435名高级中学生为被试， 应用青妙龄独立感问卷、自爱人格问卷和SES自豪量表举行丈量接洽，参观了高级中学生显性自恋和隐性自恋与独立感的联系以及自豪在自恋与独立感间的中介人效力体制。本接洽论断如次:(1) 各别性其余高级中学生在显性自恋、隐性自恋和自豪程度上无明显性分别，而在独立感程度上有明显性分别，女生独立感高于女生。(2) 不同庚级的高级中学生在显性自恋和自豪程度上有明显性分别，而在隐形自恋和独立感上无明显性分别。个中初二班级显性自恋明显高于高级中学一年级、高中二年级班级，高中二年级、初二班级自豪程度明显高于高级中学一年级班级。(3) 高级中学生独立感与显性自恋和自豪呈正关系，与隐性自恋呈负关系。(4) 高级中学生显性自恋对自豪具备正向猜测效率，对独立感具备负向猜测效率。隐性自恋对自豪具备负向猜测效率，对独立感具备正向猜测效率。自豪对独立感具备负向猜测效率。(5) 自豪在显性自恋和独立感之间起实足中介人效率，在隐性自恋和独立感之间起局部中介人效率。

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