免费论文摘要：《鹅妈妈之最受爱好的儿歌》的音系领会

古来此后，简直一切国度的童子都具有她们的儿歌，而且在唱诵儿歌的进程中获得极大的欢乐。儿歌仍旧变成她们幼年生存中不行或缺的一局部。正文经过对说英语童子音系习得特性以及儿歌谈话特性的比较接洽，得出二者之间的共通之处，以表明儿歌在童子谈话兴盛中不行代替的效率。作品第二局部从四个维度对古人在说英语童子音系习得上面的接洽做出了归纳。这四个维度辨别是：母音与子音的习得，音缀构造的习得，格律习得，以及韵的习得。接洽表白，童子在这四个上面的习得都按照确定的程序。鉴于上述接洽，作品从之上四个观点对《鹅妈妈之最受爱好的儿歌》中45篇儿歌举行数据统计与领会，得出儿歌谈话在这四个维度的特性。结果，在对说英语童子的音系习得与儿歌谈话在上述四个维度的特性举行比较领会之后得出以次论断：二者在此四个维度上均具有共通的特性。数据表露，不管是母音，子音，音缀构造，格律仍旧韵，越是童子最先习得的，在儿歌中展示的频次也对立较高；而越是厥后习得的，在儿歌中展示的频次则对立较低。这个论断表明儿歌是适合童子音系兴盛顺序的，对童子谈话兴盛有不行忽视和不行代替的效率。

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