免费论文摘要：思想导图在高级中学英语温习课中运用的个案接洽

思想导图是一种灵验的思想东西，于二十世纪60岁月初次由英国培养学家东尼•博赞提出。一幅思想导图既有笔墨消息又贯串了丹青和颜色，这种办法充溢运用了左脑和右脑的功效。它不只仅是思想的扶助东西，同声也是一种灵验的消息处置东西，自愿明此后它被普遍地运用于生存的各个上面，更加是构造常识，交谈，回顾，观赏领会等。所以，将思想导图运用在英语熏陶上利害常需要的。海内暂时在这一运用的接洽重要会合于思想导图在语汇、观赏、写稿等的熏陶上，对于温习课的接洽很少。所以，本接洽试验着在高级中学英语温习课中运用思想导图以填补在这一上面接洽的不及。 纵然保守熏陶本领对英语熏陶已有很大的奉献， 然而扶风高级中学的弟子和教授在暂时的英语温习课上仍面对着熏陶安置保守化，不足风趣性和熏陶功效低等题目。怎样变换近况？这个题目亟待处置。思想导图为作家供给了变换暂时高级中学英语温习课近况的时机。本接洽意为考证两个假如：第一，思想导图不妨普及英语温习课的功效并普及弟子的英语功效。第二，弟子越熟习思想导图，她们的完全英语功效会更高。 本接洽采用陕西省宝鸡市扶风高档国学的两个平行班，共120名弟子动作试验东西，历时近五个月，沿用访谈、调查询卷和尝试（包括前测、中测、后测）三种接洽本领搜集数据，并举行定性和定量接洽以考证提出的假如。 本接洽的截止证明了在英语温习课中应用思想导图无助于于普及英语课温习功效和弟子的进修功效。其余，截止也证明了弟子越熟习思想导图她们的英语功效越好。本试验截止无助于于思想导图在英语温习课中的运用，也对培养熏陶和将来的接洽提出了少许倡导。

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