免费论文摘要：乡村初级中学青春英语教授自决专科兴盛题目接洽（以陕西省丹凤县为例）

初级中学英语熏陶程度的上下，在于于英语教授的本质情景，更加是初级中学英语教授专科本质的兴盛程度。因为多种因为，乡村初级中学英语教授的专科本质与城市和集镇书院教授之间的分别从来生存，宏大乡村、更加是财经掉队地域乡村国学英语教授的自决专科兴盛是一个比拟超过的题目，这径直感化乡村初级中学弟子的英语进修程度的提高。 青春教授是乡村国学教授的一局部，她们是国度将来培养的蓄意和激动乡村书院的可连接兴盛能源。青春教授的自决专科兴盛情景将确定她们能否连接在熏陶范围的处事，并深沉感化其熏陶功效，处事合意度和专科生长等。要普及乡村初级中学英语熏陶程度，就需要创造一支具备较高本质的青春教授部队，普及她们的自决专科兴盛的看法和本领。    因为主观和客观的因为，青春教授在乡村初级中学书院的专科兴盛并不达观，更加是表此刻她们现有的自决专科兴盛的认识和本领的题目。 所以，接洽乡村初级中学青春教授的自决专科兴盛，具备要害的表面意旨和试验意旨。本接洽沿用样品观察接洽的本领，以陕西省东南部艰难县----丹凤县的乡村初级中学英语教授（35岁以次）专科兴盛近况为例，经过问卷观察，个案访谈等办法, 数据沿用EXCEL领会, 体例地领会了乡村初级中学青春英语教授自决专科兴盛的近况，生存题目及感化她们自决专科兴盛的第四次主要成分即培养处置策略成分，书院处置成分，家园成分及部分成分。本接洽阐明了乡村初级中学青春英语自决专科兴盛的需要性，重要从书院和教授个别两上面就怎样革新和普及她们的自决专科兴盛程度提出简直的倡导。然而怎样从培养处置策略导向以及社会家园扶助等上面激动本接洽深刻兴盛尚需进一步地全力探究。

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