免费论文摘要：面向对外华语熏陶的“很”和“太”的接洽

       新颖华语水平副词“很”和“太”在留弟子凡是寒暄中属于常常运用的高频水平副词，但常常在运用进程中会展示确定的偏误局面。正文以古人的接洽为普通，从语义和句法两个层面，借助于中介人语语言材料库，北京大学语言材料库和HSK动静课文语言材料库等，观察了低级班留弟子水平副词“很”和“太”的偏误情景。正文对“很”和“太”习得举行异同领会，从共时的观点商量二者在语义和句法上的分别和留弟子习得“很”和“太”的进程中大概展示的偏误顺序，进而进一步揭穿出“很”和“太”混用的局面和内因，同声提露面向留弟子水平副词“很”和“太”的熏陶战略和熏陶倡导。      第一章是弁言，证明接洽东西，接洽近况，生存题目，接洽思绪和语言材料根源；第二章从本质的观点阐明水平副词“很”和“太”的语义和句法特性；第三章按照语言材料库和本质问卷观察领会的截止，刻画了低级班留弟子习得水平副词“很”和“太”的偏误典型及内因；第四章按照之上接洽截止商量面向留弟子的水平副词“很”“太”的熏陶战略与倡导。       观察接洽截止表露：低级班留弟子在习得水平副词“很”和“太”的进程中均展示了洪量的偏误情景，偏误典型主假如拉拢搭配偏误，误加，误代，错序。水平副词“很”展示的偏误典型重要会合在和“太”的误代上，而水平副词“太”展示的偏误典型主假如“太+形/动+了”构造的误代。 

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