免费论文摘要：香港与本地高级中学华夏汗青教科书比拟接洽

    在21世纪初，我国本地与香港都举行了课程变革。课程变革关心普通培养，在此进程中，两地都运用了新本子的国学汗青教科书。两地同处中华文明大后台下，然而因为的培养观念、课程树立、汗青后台、社会成分等上面生存较大分别，所以正文中心关心两地课程变革之后所运用的华夏汗青教科书的比较。    正文采用两地较为有感化力的两套高级中学华夏汗青教科书动作原本，即香港龄记出书有限公司《新探究华夏史》与本地群众培养出书社《汗青》举行比拟。正文开始引见了两地的教科书轨制，而后从编写观念及规则、教科书构造举行了比拟，中心比拟了两地教科书的实质，涵盖华夏传统史、华夏近现代史两大局部。正文试图从多观点对两地高级中学华夏汗青教科书举行较为体例的比拟和商量，以期在熏陶多元化的即日，为教授熏陶供给一种视角，为本质熏陶供给一种思绪，以激动熏陶程度的普及。更蓄意对两地华夏汗青教科书的编写，更加是对本地的华夏汗青教科书编写有所裨益。    全文分为三个局部：    第一局部为教科书编写比拟。在教科书轨制上面，香港采用的教科书轨制比本地更精巧自在；而在编写观念及规则上，两地都不谋而合地采用了人民培养动作课程目的，编写规则也特殊邻近。    第二局部为教科书构造比拟。因为两地对汗青课程定位各别，其课程安置及课文编排各有特性；在表面安排上，香港优于本地。    第三局部为教科书实质比拟，也是正文的中心局部。本节分为传统史与近现代史两大局部，精致比拟了每一局部的常识点分别，在两套讲义中各采用了一篇具备代办性的课文举行简直比拟，在这一上面两地半斤八两；结果举行了练习局部的比拟，香港的练习侧重培植弟子商量本领，具备明显的特性。    正文结果归纳了两地华夏汗青教科书的优点和长处及特性，并对本地教科书的编写提出了几点倡导。

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