免费论文摘要：幼稚园地区震动的个案接洽

在幼稚园培养震动中，以自决性、玩耍性为特性的地区震动动作一种要害的震动载体，愈来愈遭到人们的关心。地区震动是按照幼儿的兴盛特性，拟订符合的目的，科学投放震动资料，幼儿在积极探究资料的进程中，赢得试验体味的培养情势，在地区震动中，玩耍是童子的重要震动情势，幼儿是地区震动的主体，不管是玩耍的实质、震动的情势以及差错的采用都由幼儿自决采用。幼儿能在一个自在、轻快、喜悦的气氛中，主动与资料互动，在操纵中去创造、探究和创作，进而实行“以幼儿为本”的培养价格。鉴于地区震动对幼儿主体兴盛的要害感化力，怎样创造地区震动就显得尤为要害。 本接洽以“幼稚园地区震动的个案接洽”为题，采用了西安市省级演示园A园为接洽东西，手段在乎领会A园地区震动创造与发展的本质情景。本接洽应用了查看法、访谈法、文件法等，经过对材料的整治、领会和归结。对地区震动创造与发展的近况，从以次五个上面举行了领会和商量：（一）地区震动的典型建构；（二）地区震动的空间创造；（三）地区震动资料的运用；（四）地区震动的发展；（五）百般典型地区震动的特性。经过对地区震动的创造与实行等诸多上面的梳理，为其余幼稚园地区震动的创造和发展供给模仿和参考。本接洽所采用的A园，在地区震动上面上有着有年的震动体味和接洽探究，并渐渐产生了本人特殊的地区震动特性与作风，是地方管区颇有感化力的演示园，其地区震动重要有以次特性：在空间安排上，提防动态划分，关系相邻，并运用资源扩充地区空间；在资料投放上，供给档次性、体例性、百般性的资料，符合了幼儿的年纪特性，充分了玩耍震动实质；在教授引导上面，实行精致查看，精巧引导的战略，启发幼儿商量，激动幼儿介入评介，并提防震动进程的评介。幼稚园地区震动和普遍熏陶是一种互存互融的联系，一上面普遍熏陶的中心不妨天生充分的地区震动；另一上面在地区震动中又能领会普遍熏陶中的难点，让幼儿有更多的空间去自决商量。从幼儿兴盛观点来看地区震动，自决性、采用性和商量性是幼儿生长的要害成分，激动幼儿在地区震动中积极探究、彼此交谈，这恰是地区震动的价格地方。

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