论文摘要：军用飞机维修人员训练及效果评估研究

推进中国特色军事变革，履行新世纪新阶段我军历史使命，做好军事斗争准备，提高军事核心竞争能力，关键是要培养和造就一大批新型高素质军事人才。

随着科学技术的发展以及作战需求的变化，军用飞机的维修体制和维修模式都在发生深刻的变化，对维修人员的能力素质提出了新的要求。对维修人员进行培训是提高维修人员能力素质的主要途径，也是空军人才培养的重要环节。因此有效提高维修人员能力素质就成为对维修人员培训工作的核心目标。而如何评估维修人员的培训效果一直都是一个薄弱环节，理论研究和实践经验都比较欠缺。因此，建立一种科学合理、适用性强的维修人员培训效果评估方法，对改进人员培训模式，提高维修人员培训的效果有着重要的现实意义。

本文围绕提高维修人员能力素质这一核心目标，首先从分析我军的军用飞机维修保障现状入手，根据维修模式改革、维修人员和人员培训的现状及当前信息化作战条件下航空机务保障能力的需求，构建出维修人员能力素质体系；其次，在维修人员能力素质体系的基础上，根据Kirkpatrick的四级评估模型，构建出维修人员岗前培训评估指标体系；然后通过分析、对比国内外对培训评估的理论方法，选择基于Kirkpatrick的四级评估模型和云模型建立了一种基于云模型的培训效果评估方法；最后根据评估指标体系和评估方法对某部毕业大学生岗前培训的效果进行评估，验证了评估方法和指标体系的可行性、有效性和准确性。并根据培训评估所反应的差距和不足，对维修人才的培训提出了改进建议。

关键词：培训模式，培训效果评估，云模型，指标体系

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