免费论文摘要：浅析动画印象叙事对童子丹青书创造的开拓

童子丹青书是经过画面与笔墨两种媒体实行叙事功效的，它归纳谈话艺术和视觉艺术于一体，是一种以读图为主、情势精致、内在充分、肤浅易懂的童子读物，它传播出的俭朴优美的情绪不妨耳濡目染地给儿童们带来精力上的开拓和文艺上的滋润，而且丹青书的是非不妨感化着她们的审美。动作童子生长进程中的启发书，童子丹青书在童子的生长培养上是一个阻挡忽略的脚色。近些年来，我国的丹青书商场也渐渐振奋兴盛起来；童子是一个国度的将来，童子功夫是每个儿童看法寰球的要害功夫；对童子丹青书创造的进一步接洽和探究具备特殊实际的意旨，童子丹青书的是非将感化着童子的凡是动作及品行的产生。静态的童子丹青书以其特殊的叙事特性和完全装帧安排，向读者群展示的是一幅幅动静的、剧情跌荡震动但又不失连接的画面之美；这与同样用画面报告故事的动画有着殊途同归之处。不管是童子丹青书仍旧动画，它们在笔墨、画面、功夫和空间的连接与贯穿上都是创造进程中不行忽略的要害因素。丹青书和动画虽在大作样式上产生了动与静的悬殊，但在创造进程中却都按照了视知觉艺术的普遍顺序。正文试图从一名丹青书创作家的视角动身，领会动画视听谈话在动画创造中的效率，模仿动画在叙事表白上的体味，归纳出动画在画面树立、画面剪接及蒙太奇等的处置手法对童子丹青书创造的开拓，为从事童子丹青书创造的职员供给新思绪和灵感。 

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