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本舆论以专科学位接洽生试验本领为接洽东西,环绕专科学位接洽生试验本领的形成、评介与培植的题目举行了接洽,运用大众中心访谈、集值统计、问卷观察、探痛快成分领会、考证性成分领会、可拓评介以及构造方程领会等本领博得如次革新性功效:经过大众中心访谈和集值统计的本领,决定了表白本领、独力推敲本领、散发思想本领、创造题目本领、反省本领、领会题目本领、安置本领、回顾本领、交易本领、处置题目本领、抗压本领、便宜融合本领、论理思想本领、人际联系本领、符合变革本领、豆芽网和少先队协调本领、估计预示本领、体例思想本领、应急本领、常识迁徙本领、常识变化本领、实行本领、专科本领本领、潜心本领、变化体味本领、自我进修本领、构造本领27项专科学位接洽生试验本领的形成因素。经过问卷观察、探痛快成分领会和考证性成分领会的本领创造了由符合本领、革新本领和处事本领三个维度形成的专科学位接洽生试验本领构造。个中,符合本领囊括“表白本领、回顾本领、交易本领、自我进修本领、论理思想本领、体例思想本领、潜心本领、符合变革本领”;革新本领囊括“独力推敲本领、创造题目本领、估计预示本领、常识迁徙本领、散发思想本领、反省本领、应急本领”;处事本领囊括“人际联系本领、领会题目本领、处置题目本领、常识变化本领、豆芽网和少先队协调本领、实行本领、构造本领、变化体味本领、专科本领本领、安置本领、抗压本领、便宜融合本领”。贯串可拓集表面的接洽功效和专科学位接洽生试验本领的特性,创造了专科学位接洽生试验本领区间值可拓评介模子,并将其运用于试验本领评介本质,评介范例的截止表白这一模子具备很强的操纵性,不妨对专科学位接洽生的试验本领举行灵验地襟怀。以某高等院校工商处置硕士为接洽东西,对专科学位硕士课程与试验本领的联系举行了领会,实证领会的截止表白各别的课程对专科学位接洽生试验本领各维度的感化生存分别。从专科学位接洽生试验本领的培植目的动身,以工商处置硕士为例,创造了由课程熏陶、实际事务演练和处置试验三个维度形成的专科学位接洽生试验本领培植形式。
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