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搜集培养是一种经过本领的运用在教授和弟子之间实行熏陶资源的变化和熏陶震动发展的培养情势。现有搜集熏陶资源大多不过供给了对范围常识的静态刻画,倒霉于对观念的语义检索和灵验导航。怎样给弟子供给一个灵验的搜集进修欣赏情况,即是本舆论接洽的重要题目。它在领会课程实质的普通上,提出了运用本质思维及关系本领对课程资源举行构造,进而供给给用户一个越发人情化的进修情况。本舆论开始引见了搜集熏陶的近况,提出了天性化熏陶情况是搜集熏陶体例的兴盛目标。为了革新现有熏陶体例在实质展现和欣赏效劳上不及,须要对暂时的熏陶资源举行构造和整治,还要对进修进程举行遏制。这不只须要对准一定的进修资源举行构造领会,同声也要对进修者的进修动作加以商量。本舆论在领会本质论关系本领的基础下,对课程本质建立、扶助熏陶体例的安排等题目举行了探究。建立了课程本质、资源本质和用户本质,运用课程本质对课程观念及其联系举行了设置。提出结束适用户本质、资源本质对进修资源举行设置和导航,进而供给天性化的进修办法。环绕课程本质和用户本质,舆论接洽沿用了多种导航构造对本质所包括的观念举行展现,这个中囊括树形构造、语义检索、夸大要害词检索、用户进修汗青记载等办法。本舆论精细地给出了建立本质的基础本领,领会了本质在搜集熏陶长进行导航和检索观念的功效。在此普通上对里面观念和外部熏陶资源举行了调整,实行了一个熏陶平台的原形体例,并对其举行发端考证。
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