免费论文摘要：中弟子物课程资源开拓运用的观察接洽

新一轮普通培养课程变革把课程资源的开拓与运用推上了极端要害的位置，课程资源是确定课程目的是否完毕的要害成分，课程资源的开拓与运用径直规范着新课程变革目的的实行。课程资源的充分性与符合性规范着新课程变革的成功实行。充溢运用现有的课程资源，主动地开拓新的课程资源，是深入课程变革、普及熏陶效率的要害道路。为此，正文就底栖生物课程资源的开拓与运用近况在宏大中弟子物教授之间举行了观察接洽,并对观察截止举行领会和计划。正文重要接洽了三个实质：第一，沿用文件法对课程资源的观念、底栖生物课程资源的特性和分门别类、课程资源的开拓和运用的道路和本领做了引见。第二，对中弟子物课程资源的开拓与运用情景作了问卷观察接洽。第三，领会观察截止，指出中弟子物教授对于课程资源的开拓运用近况，以及暂时生存的题目。观察局部分为看法作风观察、外显性课程资源观察、内隐性课程资源观察、天生性课程资源观察以及弥补观察共五个上面，辨别从各别观点表露出中弟子物课程资源开拓运用的少许近况。观察表白：1.中弟子物教授对课程资源开拓运用的比例各别。2.局部书院教授渐渐发端充溢开拓、运用课程资源。3.主动地开拓和运用课程资源，对于中弟子物课程的熏陶与进修会起到很好的激动效率。笔者贯串这次观察进程中的开拓运用近况，对该当怎样开拓和运用底栖生物课程资源提出以次少许倡导：1.看法作风上面：以课程目的为导向,变化看法。2.外显性课程资源上面：（1）主动开拓书院可运用资源；（2）关心搜集资源的开拓和运用。3.内隐性课程资源上面：（1）关心教授自己本质的普及； (2)提防对弟子资源的开拓； (3)关心震动课程资源的开拓。4.天生性资源上面：连接革新，连接普及弟子进修本领。蓄意经过笔者的观察接洽，能为宏大中弟子物教授在底栖生物课程资源开拓和运用上供给少许思绪和参考，能更好的开拓和运用底栖生物课程资源来为熏陶效劳。

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