论文摘要：任务型教学在高中英语语法教学中的应用

工作型熏陶在高级中学英语语法熏陶中的应用 乔堄君 纲要：英语熏陶的最后手段是培植弟子与外界交谈消息、表白思维的本领。语法进修是谈话进修的一个要害东西，它不妨灵验扶助进修者精确领会和应用谈话。语法熏陶为人们获得精确的谈话常识和流丽的寒暄本领供给了基础前提和需要的保护。语法熏陶的需要性无须置疑，然而因为长久受语法翻译熏陶法主导位置的感化，教授在英语熏陶中往往将语法动作截止径直教授给弟子，这固然对谈话入门者有确定的扶助，然而由此而爆发的以教授为重心的讲堂震动却较为缺乏、停止、呆板，师生之间不足应有的交谈。这一点，在国学英语熏陶中展现的尤为超过。试验表明，保守的熏陶法已越来越不许满意弟子，更加是高级中学弟子对语法进修的需要。培养部2003年公布的 《成天制负担培养普遍高档国学英语课程规范（试验稿）》倡导“在熏陶中应减少盛开性的工作型震动”。工作型熏陶形式夸大在寒暄中运用和控制谈话，让弟子经过感知、领会、试验、介入、协作与交谈的寒暄震动，以实行工作目的为载体，到达实行进修工作，培植弟子谈话本领和谈话寒暄应用本领为基础手段。从暂时国表里的兴盛趋向看，以工作为干线，以弟子为重心的工作型熏陶形式获得了更多的共鸣，是比拟理念的熏陶道路之一。为检查工作型熏陶道路在本质国学英语语法熏陶中的灵验性，本接洽沿用以试验为主，贯串问卷观察、访谈、及讲堂查看等接洽本领，在高级中学一年级弟子中举行实证接洽。重要探究两个题目：1、与保守熏陶法比拟，工作型熏陶形式能否更无助于于普及高级中学弟子的英语语法程度？2、与保守熏陶法比拟，工作型熏陶形式能否更无助于于变换高级中学弟子对进修英语语法的作风和效果？                     经过为期一年的熏陶试验及洪量在谈话学表面扶助下实行的对试验班与比较班弟子语法尝试功效的比较领会和问卷观察截止的统计领会，不妨看出，工作型熏陶形式熏陶语法在弟子的常识控制上比保守的语法熏陶法有更好的功效，并且，也有比拟助于变换弟子进修语法的作风和效果。总体来说，在以英语为外语的高级中学英语语法熏陶中，工作型熏陶是一种比保守PPP熏陶法更为灵验的语法熏陶形式。在简直实行中，英语语法常识进修和如实工作情境贯串，经过实行工作，而非就语法教语法、学语法，弟子和进修功效明显革新。这个中怎样把语法项手段进修以较好工作情势展现，即怎样安排好名目工作格外要害。

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