免费论文摘要：马尔科姆?诺尔斯成人培养思维接洽

马尔科姆·诺尔斯 (Malcolm Knowles 1913--1997) 是美国今世驰名的成人培养家。他的成人培养思维博大精炼，但暂时海内对诺尔斯成人培养思维的接洽还比拟微弱。面临终生培养进修化社会等培养思潮在我国培养界的普遍传播和深刻试验，成人进修已变成很大学一年级局部人连接进步兴盛的最好采用，但因为我国新颖成人培养起步较晚，还没有真实产生符合我国自己特性的成人培养观念和体制。所以，建立华夏特性的成人培养思维体制当务之急。而本接洽旨在填补海内对诺尔斯成人培养思维接洽的不及，并为建立华夏特性的成人培养思维体制添砖加瓦，为进一步的表面接洽打下普通。跟着商场财经带来的比赛体制，我国的财经赶快起飞，急迫须要在引进新本领、变革老摆设的普通上普及职工的文明本领程度，进而普及消费功效，巩固比赛力。同声因为生存程度的普及，更多的人将采用课余进修来充溢本人，探求更高程度的文明进修精力享用，而成人培养就能很好的接受起这个重担，为社会超过和部分的兴盛供给平台与契机。但因为我国成人培养兴盛较为慢慢，形成成人培养表面和试验的尚不完备、不科学、未产生体制，还不许为宏大有须要的人群供给更好的培养。面临如许的实际，诺尔斯的成人培养思维起码在某些上面不妨给咱们少许开拓和模仿。正文经过体例、所有地商量诺尔斯的成人培养思维，以期对我国暂时成人培养的兴盛与变革有所裨益。正文共分为五局部：导论提防对选题的意旨、接洽近况、接洽本领、接洽的革新之处与难点和少许中心观念举行了阐明和界定。第二局部精细引见了诺尔斯的一生及对成人培养表面的奉献，囊括：1.对非正式成人培养表面举行了较为体例深刻的阐明，重要展现是他的《非正式的成人培养》一书；2. 建构了“成人培养学”的表面体制，重要展现是他的《新颖成人培养试验——成人培养学和童子培养学的比较》一书；3. 深刻商量了自我导向进修表面，重要展现是他的《自我导向进修》一书。第三局部重要商量了诺尔斯成人培养思维产生的汗青后台与表面普通。1.汗青后台：跟着寰球财经的赶快兴盛，国际比赛的日益剧烈，成人培养在激动所有社会超过中具备不行代替的要害效率，社会和部分对成人培养的需要以及当局和民间构造对成人培养的扶助形成了诺尔斯成人培养思维产生的汗青后台。2.表面普通：任何一种表面的爆发，在基础上都是创造在一种或几种形而上学看法之上，诺尔斯成人培养思维的产生即是创造在超过主义培养思潮和人本主义培养思潮两大形而上学看法的普通之上。第四局部体例阐明了诺尔斯成人培养思维的重要实质。相关诺尔斯成人培养思维的重要实质，笔者重要从五个上面打开：1.成人培养的工作,诺尔斯觉得成人培养的工作是培植有本领的人。2.成人培养中的成人进修者和工作家，诺尔斯经过领会成人培养中成人进修震动与童子进修震动的分别详细了成人进修者的四个鲜明特性：自我观念从依附型转为独力型、积聚的洪量体味日益变成充分的进修资源、社会工作日益归入进修安置中、功夫看法从延迟应用常识转为准时应用常识。3.成人培养的熏陶规则，诺尔斯倡议的是一种以成人进修者为重心，以成人进修者的需要为动身点的观念，教授的工作更多是在熏陶进程的各个步骤扶助成人进修者实行各项进修工作。 4.成人培养的熏陶进程，诺尔斯觉得，成人培养的培养进程囊括七个阶段，即产生进修氛围、创造协作筹备的构造、确诊进修须要、产生进修目的、安排进修震动形式、进修震动的处置、评介截止与再确诊须要。5.成人培养的熏陶本领，诺尔斯觉得成人培养的熏陶本领重要有个别进修法、小组进修法、社区兴盛以及合同窗习法。第六局部是对诺尔斯成人培养思维的评介与模仿。诺尔斯成人培养思维的评介正文是从正面与反面两个上面打开的，开始确定的是它的超过性，表此刻：1.诺尔斯建构和倡议的“成人培养学”被觉得是较完备的培养学表面；2.诺尔斯倡议非正式成人培养，并举行了深刻的商量；3.诺尔斯提出了自我导向进修形式。其次是理性对于它的控制性，重要指成人培养学与普遍培养学的对抗上面和自我引导进修上面。固然诺尔斯的成人培养思维生存着确定的控制性，但也然而是大醇小疵，仍对咱们发展成人培养的表面接洽和试验兴盛具备想当大的模仿价格，笔者重要从以次几上面举行了深刻精致地商量：1. 建立“人本主义”的成人培养看法；2. 走成人培养社区化的路途；3. 倡议协作进修、学以至用的成人进修规则。?

来源：半壳优胜育转载请保留出处和链接！

本文链接：http://87cpy.com/249737.html