免费论文摘要：国学数学教授在任培养和训练的表面与试验接洽

本舆论从普遍教授专科化发端阐明，进一步论据数学教授专科化表面，借助教授专科兴盛生长阶段表面和终生培养表面，为国学数学教授在任培养和训练的评介体制供给表面普通。本舆论觉得国学数学教授在任培养和训练的接洽该当环绕两条干线举行，个中一条干线是从国学数学教授对在任培养和训练的需要动身，另一条干线即是从暂时算术课程变革对国学数学教授的挑拨举行接洽，经过问卷观察、访谈观察和讲堂查看等观察本领，对国学数学教授专科化程度做了发端评价，在此普通上观察国学数学教授在任培养和训练生存的题目和教授的培养和训练需要。

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