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正文应用问卷法、访谈法和查看法等接洽本领,简直以包头市固阳县蒙族小学为个案接洽东西,对该校应用新颖熏陶媒介的情景做了深刻接洽。接洽波及到新颖熏陶媒介硬件办法的装备和应用情景,熏陶课件的根源、创造和运用情景,以及该校教授控制并运用培养本领的情景等。本接洽旨在对新颖熏陶媒介在该小学的运用与兴盛做精细领会,并商量该校在应用新颖熏陶媒介举行培养熏陶震动进程中所爆发的题目;对准那些简直展示的题目,提出了相映的可行性建媾和对策。舆论的重要论断是:1.书院在树立、运用和处置新颖熏陶媒介上生存题目。师资及熏陶课件不许与硬件办法相称套兴盛;处置不妥,形成新颖熏陶媒介运用率低或运用不妥,生存熏陶资源滥用局面。2.符合的熏陶课件较为不足。教授创造课件的本领卑下,多为网左右载;课件实质安排不对理。3.教授的培养本领常识和本领缺点;教授培养和训练功夫短,功效低,实质不适合本质须要。除此除外,本接洽还对怎样更好的树立和运用新颖熏陶媒介提出了倡导,重要从书院处置和教授培养和训练两上面发端。囊括书院要按照本质情景有理摆设熏陶资源;采用百般激动办法,督促教授主动运用新颖熏陶媒介,普及熏陶功效;提防师资培植和优质课件的积聚;巩固培养本领专科人士和年青教授的吸收接纳与培植;巩固该校与百般校外力气的协作;按照教授的各别情景变换现有的培养和训练办法,有理采用培养和训练实质。篡夺实行媒介与人的融洽与平稳。
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