免费论文摘要：初级中学生自私情绪及其与戴德的联系

纲要正文重要手段是领会初级中学生暂时的自私情绪近况，深刻领会各人丁学变量对初级中学生自私情绪的感化，并提防商量戴德与自私情绪的联系。作品重要运用问卷观察和访谈两种接洽本领。问卷观察重要沿用自编《初级中学生自私情绪问卷》和赵淑娟的《中弟子戴德问卷》对西安市三所国学（西安国学、西安铁一中庸西安市东城第一中学）的802名在校初级中学生举行观察。十足数据沿用SPSS16.0举行处置和统计处置。随后的深刻访谈是在对问卷观察的截止举行领会的普通上对典范弟子的家长和教授举行的。论断如次：1.初级中学存在有自私企图的情景比拟重要，但将自私企图真实变化为动作展现的弟子还对立较少，并且初级中学生的自私情绪具备可逆转性。2.初级中学生的自私动作在性别上生存明显性分别，女生的自私动作明显多于女生；初级中学生的自私企图、自私动作及对自私的认知在班级上均生存明显性分别，高班级弟子在自私各维度上的展现平均高度于低班级弟子；独生后代初级中学生的自私企图、自私动作及对自私的认知与非独生后代初级中学生也均生存明显性分别，独生后代初级中学生自私各维度平均高度于非独生后代初级中学生；班干部与非班干部初级中学生在自私动作上生存明显性分别，非班干部初级中学生的自私动作明显多于班干部弟子。3.初级中学生的自私企图、自私动作及对自私的认知三个维度与戴德认知、戴德情绪及戴德动作均有明显性负关系联系，并且戴德对初级中学生自私具备径直感化。4.初级中学生的自私情绪不妨经过确定的干涉而得以校正。 

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