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自我观念是品行构造的中心成分。中弟子,更加是高级中学生,居于生长的要害功夫,其自我观念日趋老练,在这一功夫即使能产生客观安康而主动的自我观念,对其产生宁静的品行特性和价格观等上面均具备要害的确定性效率。双亲、差错动作个别的要害他人,在个别自我观念的产生和兴盛进程中表演着举重轻重的脚色。本接洽的目的重要商量中弟子的亲子留恋典型、差错联系、自我观念各上面的特性,并在此普通上探究中弟子的亲子留恋、差错联系对其自我观念的感化效率,为普及中弟子的自我观念程度供给表面按照。本接洽运用问卷观察法商量差错联系、亲子留恋和自我观念之间的联系及其各自的人丁学变量分别。接洽被试为东莞市的两所国学,共散发问卷420份,接收灵验问卷377份。接洽截止表白:1.对于中弟子总体来说,差错联系和亲子留恋品质程度一致较高,个中母亲留恋明显高于父亲留恋;自我观念程度较高。2.在人丁变量上: (1)自我观念总体不生存性别分别,然而个中女生的品德伦理自我程度明显比女生高;在自我观念总分及各维度在班级上生存班级分别,高级中学一年级的自我观念程度鲜明高于高中二年级;非独生后代在教庭自我这一维度上的程度鲜明高于独生后代;章法科的士女生在自我观念上程度十分。 (2)对差错联系形成感化的成分稠密,但是其在性别、班级、能否独生后代等各个维度上都没有展现出明显的分别。 (3)中弟子在亲子留恋中母亲留恋上不生存性别分别,但在父亲留恋上,女生的疏离水平鲜明大于女生;班级和章法分科对亲子留恋的留恋程度没有起到鲜明的效率;能否独生后代对于在父亲留恋的各维度所形成的个别分别也不明显,然而在母亲留恋上,独生后代对母亲却展现出更为疏离的局面。3.差错联系、亲子留恋与自我观念,这三个成分之间生存确定的明显关系,三者彼此感化彼此效率,而且差错联系、亲子留恋均对自我观念有猜测本领,亲子留恋品质越高、差错联系越好则自我观念越主动。4.差错联系在亲子留恋的某些因子与自我观念的局部维度之间起中介人效率,即亲子留恋经过差错联系对自我观念起效率。
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