免费论文摘要：鉴于语言材料库的华夏英语进修者语块运用和书面语程度联系的接洽

连年来，语块在谈话习得中的要害性日益突显，遭到稠密接洽者的关心。因为刻画此局面的术语纷纷，本文华用Wray（2000）提出的具备较强涵盖性的术语 "formulaic sequences"打开接洽。正文把语块设置为：一种贯串或非贯串的由语汇构成的构造，动作完全积聚在中脑中，运用时被完全索取而不是按照语规则则爆发。诸多接洽表白语块不妨普及二语进修者的书面语程度，但是海内的语块接洽重要会合在观赏、写稿等上面，对书面语波及较少。所以，正文按照Nattinger 和DeCarrico（2000）的语块情势分门别类（多元用语块、习俚语语块、短语框架结构语块和句子建立语块），接洽华夏英语进修者语块运用和书面语程度的联系。    正文环绕第四次主要题目打开接洽：（1）高分批和低分批在书面语中运用语块的总体特性是什么？（2）高分批和低分批在语块运用的频度上能否生存分别？（3）高分批和低分批在语块运用的典型上能否生存分别？（4）语块运用和二语进修者书面语程度之间生存何种联系？前三个题目采用定量领会法，第四个题目采用定性领会法。语言材料选自华夏弟子英语口笔语语言材料库（简称SWECCL）的子库——书面语语言材料库，它创造在华夏大学英语专科弟子英语专科四级书面语考查的普通之上。专四书面语考查包括三种典型的书面语工作：复述故事，即席谈话和攀谈。正文采用2002年专四书面语考查中的第二个工作——即席谈话，抽取001组（合计35名考生）中的十名考生动作接洽东西。因为考生的组内排名反应其书面语程度，以是前五名（01至05）为高分批，后五名（31至35）为低分批。本接洽有以次重要创造：   （1）高分批运用的语块数目多于低分批，但两组运用的语块数目比率均较低，辨别为10.43%和9.57%。一上面，因为高分批交战的语块输出量多质优、回顾中语块积聚量大且不妨勤于熟习，以是她们应用语块的本领强于低分批。另一上面，因为华夏英语熏陶和进修者自己常常忽视书面语、书面语熏陶缺乏适合本领的引导，两组话语中运用的语块比率均远远低于同族语者。   （2）高分批运用较多的多元用语块和句子建立语块，但四种典型的语块比率在两组中的排序沟通。一上面，高分批充溢看法到这两类语块动作语篇贯串和语篇建立的要害性，所以全力控制和应用。另一上面，四种典型的语块比率在两组中从大到小均为：短语框架结构语块、句子建立语块、多元用语块和习俚语语块。此程序遭到语块特性（长度、可变性和非贯串性）和工作二本质的感化。   （3）在语块的运用中，低分批产出的语块常常不纯粹且生存较多缺点。因为在乎其交战到的语块输出量少质差而且低分批不粗通语块用法，从而依附母语创作语块大概缺点运用语块。   （4）从语块运用和二语进修者书面语程度之间的联系商量，在精确运用较为纯粹语块的基础下，运用语块数目越多、典型越广越能激动二语进修者书面语程度的普及。由于语块督促书面语更流丽，表白更充分，谈话更纯粹、更精确。按照之上创造，正文对在华夏英语书面语熏陶中运用语块提出了倡导：教授应为进修者供给足量如实的语块输出，应用有理的本领举行书面语语块熏陶，保护进修者的语块常识在各别典型的书面语震动获得充溢熟习，同声须要精确周旋二语进修者语块运用中的缺点。要害词：语块，频度，典型，二语书面语程度

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