免费论文摘要：高级中学生英语课文中词块运用近况观察接洽

纲要写稿是高级中学生必需控制的英语谈话基础本领之一，也是高级中学英语熏陶的要害局部。固然高级中学英语课程规范和高等学校统一招生考试进一步普及了对弟子的写稿本领的诉求，教授和弟子在写稿上面也耗费了洪量的功夫和精神，但绝大普遍弟子觉得写稿很难，课文中生存很多题目，如语汇单薄，运用不妥，搭配缺点等。语汇动作谈话形成的因素之一，是谈话常识和本领的普通，也是感化弟子课文程度的一个要害成分。连年来，少许谈话学家和接洽者对谈话中表白完全意旨的多词单元展现出很大的爱好。这种多词单元，亦即Michael Lewis 等谈话学家和鸿儒称之为的词块，在谈话中洪量生存，动作完全积聚和运用，融洽了语法，语义和语境的上风，被觉得是理念的谈话熏陶单元。词块在谈话习得中有很要害的效率，词块利于于普及弟子表白英语的流丽性，精确性和纯粹性，这为普及弟子英语写稿程度供给了新的思绪。所以对进修者词块的运用情景接洽就很有需要。但是暂时的词块接洽重要以表面探究为主，接洽东西大多是大弟子，对准高级中学生阶段词块运用的实证接洽甚少。对准这种情景，正文依靠Nattinger & Decarrico 的词块表面，北面安市第八第十五中学高中二年级班级两个班级的40篇课文为样品， 将其分为高分批和低分批，沿用比较领会的本领，接洽两组弟子在课文中词块的运用情景，旨在商量高分批与低分批运用词块的频次、词块品种上的分别，在表白同一功效上下分批运用的词块有何分别，以及在运用词块的精确性上面两组间有何分别，在对那些题目领会的普通上对高级中学英语语汇和写稿熏陶提出少许倡导。接洽创造：高分批课文中运用了更多的词块，词块的运用频次高于低分批，词块的品种也较多，两组课文中运用最多的词块均是短语控制性词块，多元词块次之，句型框架词块第三，习俚语词块运用最少。词块运用的品质也生存较大分别，在表白同一功效时，高分批课文中的词块较为充分，精确性更高。正文倡导英语教授们该当有词块的认识，将词块应用到高级中学英语熏陶中，更加是语汇和写稿熏陶中。比方：培植弟子辨别和运用词块的认识和本领；安排以词块为单元的熟习；主动将词块应用到写稿熏陶中。 要害词：词块；词块法；高级中学英语写稿  

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