免费论文摘要：4-6岁童子自我观念接洽

摘? 要正文模仿国表里对童子自我观念的关系接洽，观察了4-6岁学前童子的自我观念程度、年纪特性、性别分别，以及童子自我观念和母亲对童子自我观念外部评介之间的联系。接洽的被试来自于西安市三个区的三所国立幼稚园。采用随机取样的方法采用了105名4-6岁童子动作本接洽的接洽东西。同声，采用与之配合的105位母亲也动作接洽东西。本接洽沿用的是朱家雄熏陶对Hater的《幼儿本领和社会接收觉知图片量表》（PSPCSA）的改编本子——童子自我观念观察表，它是由朱家雄熏陶贯串我国童子的实际情景订正而产生的。该自我观念观察表实质囊括4个各别维度：认知本领、差错接收、身材本领和母亲接收。接洽运用单个尝试的本领对4-6岁童子自我观念举行了观察，用散发问卷的办法获得了母亲对童子自我观念外部评介的数据，并更进一步地商量了童子自我观念和母亲对童子自我观念外部评介之间的联系。数据领会沿用了刻画性统计和独力样品T检查领会的本领参观了童子自我观念的性别分别；沿用刻画性统计和F检查领会的本领参观了童子自我观念的年纪分别；用多成分方差领会参观了年纪和性别对童子自我观念的穿插感化；应用独力性T检查领会和关系领会的本领参观了童子自我观念和母亲对童子自我观念外部评介的联系。对扶助童子产生主动自我观念及激动融合的亲子联系供给少许表面引导。本接洽得出以次少许论断：（1）4-6岁童子的自我观念总体程度较高；（2）跟着年纪延长，童子自我观念及各个维度有分别，且年纪和童子自我观念生存极明显的正关系，但童子自我观念的性别分别不明显；（3）年纪和性别对童子自我观念的差错联系和母亲接收这两个维度爆发穿插感化；（4）童子自我观念与母亲外部评介在认知本领、身材本领和母亲接收三个维度上生存明显分别；（5）母亲对童子自我观念外部评介不是实足跟着童子年纪的延长而普及的；（6）母亲对童子自我观念的外部评介和童子自我观念生存明显关系。

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