论文摘要：新建本科院校工商管理类专业实践教学体系研究

自我国改革开放以来，随着经济的迅猛发展，工商管理类专业人才需求与培养规模均在不断扩大，但就调研数据表明，人才质量显然不能满足经济社会发展的需求，新建本科院校最为突出。新建本科院校作为高等教育的重要组成部分，人才培养问题亟待解决。根据人才培养定位，服务于地方区域经济发展，强化实践教学改革，全面实行实践育人势在必行。新建本科院校建校时间短、办学条件和积累均较为薄弱，如何结合学校实际，立足于提高人才培养质量，构建并实施系统的实践教学体系，是本文研究的主要及重点内容。本文结合我国工商管理类专业实践教学现状和要求，从七个方面进行了实践教学体系的构建，主要是明确目标、内容构建、方法改革、开展竞赛、条件建设、队伍建设及质量监督评估。
本文分为绪论和正文三章四部分组成。
第一章：绪论部分主要阐述了选题的背景意义、工商管理类专业研究现状、本课题所涉及的核心概念和应用的研究方法等。
第二章：研究了实践教学体系相关理论，对新建本科院校工商管理类专业实践教学体系基础要素进行分析，从人才培养目标到理论教学与实践教学关系，再到体系构建内容等进行了初步分析，从而得出构建新建本科院校工商管理类专业实践教学体系的基本原则。这些研究分析为体系构建提供了理论支持。
第三章：重点对目前我国新建本科院校工商管理类专业实践教学现状进行调研，从而分析其形成的原因，为后续构建相应体系做支撑和铺垫。我国新建本科院校工商管理类专业实践教学问题突显，主要集中在人才培养不体现应用型特征、实践教学实施条件建设不够、实践教学体系构建不系统、人才培养不能满足工商企业的要求、师生缺少参与实践教学的积极性等。这和我们传统教育理念和模式分不开，传统教育理念重理论、轻实践，传统管理模式易造成管理落空等。构建新建本科院校工商管理类专业实践教学体系应重点解决好一个实践观、两个坚持、三个平台、四个教学模块、五个突出及六化问题，进而全面做好七个方面工作。
第四章：全面构建实践教学体系，首先要更新教育观念，明确实践教学的基本定位和目标要求，从培养学生综合素质和专业技能上进行实践教学内容的设置，积极进行实验教学方法与手段改革与研究，鼓励师生参与教学赛事，积极推进以赛带练，加大实践教学条件建设力度，采用多种有效措施提升教师队伍素质，加强实践教学监控保障及质量评估管理工作。

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