免费论文摘要：“谁领会”多观点领会及熏陶构想

摘 要在新颖华语中，“谁领会” 重要有三种语义典型，即疑义代词+动词的“谁领会1”；动作一个词运用的“谁领会2”；表白话语标志的“谁领会3”。在对外华语熏陶进程中，笔者创造留弟子运用“谁领会”时并不纯粹，而语魏碑对“谁领会”的怎样运用证明并不所有，对外华语讲义中也没有对“谁领会”这一语法构造的精细解说。正文恰是鉴于如许的接洽近况来打开计划的。正文在领会北京大学新颖华语和传统华语语言材料库洪量语言材料的基础下，对“谁领会”举行多观点接洽。正文从历时和共时观点动手，应用刻画妥协释相贯串的接洽本领，并贯串语法领会的三个平面临“谁领会”各语义举行精细计划，结果提出在对外华语熏陶中熏陶“谁领会”的构想。第一章弁言引见正文的接洽实质和意旨、接洽目的和革新之处、接洽近况和接洽本领以及语言材料根源。第二章从历时观点领会“谁领会”语汇化和语法化的演化进程，归结其演化路途，并从谈话里面和外部上面指出督促该语法构造历时演化的动机原因。第三章则是从共时平面动身，商量了“谁领会”的三种语义散布情景及其语义特性的典型，中心从句法层面临三种语义典型举行辨别。第四章重要经过对语言材料库中“谁领会 2”的语句领会，指出“谁领会 2”的语句特性，并经过其语句特性指出它的语义和语用工能。第六章重要领会了话语标志“谁领会3”的句法特性。并归纳连接表面和关系表面对话语标志的语用工能的归结，归纳“谁领会3”的语用工能为语篇连接功效和寒暄认知功效。第六章中笔者贯串自己熏陶体味，归结弟子在习得“谁领会”时展示的情景，简直领会其因为，并提出了少许真实可行的熏陶构想。结果是结束语，对舆论所接洽的重要实质举行了归纳，并指出了生存的题目和不及。

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