免费论文摘要：高级中学生地舆进修效果激励与培植对策接洽--以新疆尉犁第一中学为例

进修效果是激动弟子进修的原能源，是感化弟子进修功效以及进修功效的要害非才华成分。但因为多上面的因为，高级中学生地舆进修效果程度鲜明偏低。所以，对高级中学生地舆进修效果的接洽是一项急切而要害的工作。本接洽以情绪学表面、培养学表面和课程与熏陶表面动作进修效果接洽的表面按照，同声散发弟子调查询卷，并贯串教授访谈、熏陶实录等本领举行本质观察，将赢得的材料举行灵验领会，提出高级中学生地舆进修效果的培植与激励战略，对高级中学地舆熏陶具备要害引导和模仿意旨。正文所有由五局部构成：第一局部，从本课题的接洽后台、接洽意旨、接洽本领和接洽道路四上面举行精细阐明。第二局部，体例阐明了关系观念、国表里进修效果接洽近况，并从情绪学、培养学和课程与熏陶论等表面普通上面来引见弟子进修效果的培植。第三局部，辨别从弟子问卷、教授访谈以及熏陶实录举行统计及领会。接洽创造，高级中学生地舆进修效果在各别集体之间生存着鲜明分别：①高级中学阶段男、女生的地舆进修效果生存分别性，且女生的地舆进修效果高于女生；②地舆进修效果跟着班级的升高而低沉；③来自乡村的中弟子的地舆进修效果程度要比城市和集镇弟子对立较弱。贯串观察数据领会，感化地舆进修效果的成分重要有部分价格观、部分地舆进修本领、师生联系、地舆教科书、进修截止以及家园与社会情况等成分，其感化水平因弟子个别分别而有很大各别。第四局部，鉴于之上接洽，正文对准库尔勒尉犁第一中学弟子地舆进修效果一致偏低提出了以次六点战略：①启发弟子举行精确的归因，普及弟子的自决心；②扶助弟子决定适合的进修目的，巩固弟子的里面效果；③巩固弟子的胜利认识；④塑造教授魅力；⑤优化地舆熏陶讲堂，普及弟子的进修爱好；⑥巩固进修情况树立，创作利于于弟子进修效果培植的气氛。第六局部，本接洽得出的论断与不及。本接洽的革新之处在乎：第一，笔者在随堂听课普通上反省整节课，关心教授和弟子在讲堂上的展现，创造教授在激励弟子进修效果时好的做法和须要矫正的上面；第二，本接洽供给了洪量鲜活的熏陶案例，制止表面的单薄，具备可操纵性，进而也减少了此接洽的实效性。

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