免费论文摘要：双语者第二谈话语汇习得与表征体制接洽

本接洽旨在参观各别双语者语汇变换工作中遮蔽启用效力的分别，证明双语翻译变换不对称局面展示的因为，商量双语语汇习得与表征体制的特性，为二语进修与熏陶供给表面和实证参考。本接洽在回忆了往常关系接洽的普通上，从双语变换不对称的凡是二语习得局面动身，即二语到母语变换要快于母语到二语的变换，鉴于古人双语语汇表征表面，提出了二语语汇与其母语翻译平等词一道创造现象与语义的具身接洽，共通保存在对立独力的二语语汇回顾体例的表面假如。双语语汇表征办法的这种实质的分别，与双语者的二谈话流利程度联系并不大。按照接洽手段，接洽者提出了三个接洽题目，辨别安排了三个试验，对该假如举行考证。三个试验均沿用遮蔽启用范式参观被试语汇再认工作中双语语汇变换的展现分别。试验一假如谈话变换的不对称分别跟二语进修者谈话流利水平联系不大；试验二假如母语和二语语汇表征消息虽有交互，但并非实足共享观念表征消息；试验三假如双语语汇变换启用工作中，已被激活的情绪领会能激动或控制对目的词的加工。三个试验辨别沿用了各别的被试样品和试验资料，数据处置截止均证明了上述试验假如，并回复了三个接洽题目。本接洽初次将具身认知表面应用到二语语汇表征接洽范围，并在模仿已有表征模子的普通上，试验提出了一个鉴于试验截止的双语语汇表征新模子。按照试验截止，本接洽得出如次论断：（1）双语进修者的二语流利程度并不感化双语语汇变换不对称分别。不管被试二语程度上下，均展示双语语汇变换的不对称。（2）二语语汇与母语语汇生存局部共享表征消息，但二语语汇的其余表征消息独力于母语保存在二语语汇回顾体例。（3）二语语汇与其母语翻译平等词经过现象消息、语义，即谈话学消息和非谈话学消息创造贯穿，共通保存在二语语汇回顾体例。不妨说二语语汇表征展现了具身认知的特性。接洽截止表白，二语语汇习得与表征是一个由“谈话+身材+情况”构成的归纳体例，所以，二语进修与熏陶中该当将三个成分均给予商量。一要调到身材各器官及情绪等认知后台介入谈话进修。二要表现进修者主体效率并提防谈话交谈应用试验。二语熏陶的实质是为扶助进修者创造谈话情境、扶助进修者建构谈话常识表征，而非为她们建构表征消息。所以，讲堂熏陶不应以工作熏陶为主，而应以谈话运用为导向。

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