论文摘要：西安市中学田径教学发展的影响因素及对策研究——以省级示范性高中为例

田径在学校体育教学中是一项非常重要的项目，通过田径教学与训练不仅能促进学生生长发育、增强体质，而且还有很强的教育价值。田径运动影响范围很广，大到全民健康的普及，小到学生健康成长都在其影响范围之内。但实际教学工作中却面临教学思想上的落后性、教法不合性和教学理念的滞后性等现象，使田径运动在中学体育教学中面临受冷落的尴尬境地。虽然上有相关部门制定的行政法规强制施行，下有学校体育界有志之士在理论上的大量研究以及提出的许多深刻见解和相关对策，但仍未能从根本上改变在田径教学中的存在的弊端。本研究试图以新课标和素质教育发展的要求出发，以分析影响西安市的省级示范性高中田径教学的现状为基础，并提出科学、合理的发展对策，具体的研究意义如下：
第一，为西安市的省级示范性高中的体育教学提供反馈意见，为田径教学提供理论指导，以期推动西安市的省级示范性高中田径教学的发展。
第二，为西安市有关教育部门在制定政策，改善西安市田径教学的现状提供一定的实践依据，并且尽量能为其他一些类似城市提供一定的参考。
第三，丰富西安市中学田径教学的有关研究，同时为西安市及其他类似地区的重点高中的田径教学提供理论供参考意义。
采用专家访谈、调查问卷和数理统计等方法，对西安市的省级示范性高中的田径教学开展、师资力量、体育场地器械状况等方面进行了调查分析。结果如下：
1．影响西安市的省级示范性高中田径教学发展的因素主要集中在学校、教师、教学内容、教学方法、学生、场地器械和考核评价等几大因素。
2．田径教学方法的使用以传统的教学方法为主导，比较新颖的教学方法的使用较少。田径运动项目教授率不理想，教学内容的拓展和创新情况有待提高。在教学目标上：体育教师制定的教学目标与学生理想的教学目标不够吻合，直接影响着学生对田径课的喜爱程度和学习动机。
3．田径理论课教授的内容不够全面，体育教师对田径理论知识传授不够重视，虽然学生和体育教师都认识到开设田径理论课的必要性，但学生对田径理论知识价值的认识仍不足。
4．田径课教学时数和教学进度安排基本合理，但田径课的考核评价方式与新体育与健康课程标准的要求还有一定差距。体育教学中新《体育与健康课程标准》的使用情况不够理想，体育教师的单元教学计划和课时教学计划的编写情况较好，但对教学有长远规划作用的学年教学计划和学期教学计划制定情况不够理想。
5. 西安市的省级示范性高中体育运动场地、器材情况不容乐观，虽然在数量能满足田径教学的需求，但器械成人化、竟技化比例偏高，对学生参加课外田径活动的实用性不高且大多数学生参加的课外体育活动非田径项目。学校的体育场地器材的维修及添置经费的使用基本合理。学校有专门负责体育教学工作的领导，学校对体育教学和田径课外活动的重视情况也较好。
6. 西安市的省级示范性高中的体育教师队伍职称结构较为合理，年龄总体呈现年轻化，体育教师学历达标率情况较好，课时工作量安排比较合理，田径专业教师所占比例也比较理想。但女体育教师数量相对不足，科研意识也比较淡薄。
针对西安市省级示范性高中田径教学中存在的问题提出以下对策：
1．合理增加体育教师进修与培训的机会，加强体育教师对新课标的学习，提高体育教师的专业知识素养。
2．引进相对安全性、实用性和趣味性强的田径运动器械。
3．加强田径教学内容和教学方法变革，注重其健身性和娱乐性。
4．加强对田径运动价值的宣传教育以及体育教学的监管力度。
5．提高体育教师创新教学能力。

来源：半壳优胜育转载请保留出处和链接！

本文链接：http://87cpy.com/218648.html