论文摘要：警务化管理与非警务化管理下学生心境、生活满意度的比较研究

公安院校作为培养公安应用型专门人才的高等学校，肩负着公安队伍源头建设和公安干警培训的重任，其学生心理健康状况直接影响到公安队伍的整体素质。警务化管理是公安院校的规定和特色，近年来全国各地的公安院校在纪律养成、作风建设方面已初见成效，突显出警务化管理的不同之处，但是在取得成绩的同时，我们发现警务化管理模式存在不足。现有的研究多从问题与对策、管理模式的优劣等方面进行理论阐述，而真正从心理学角度进行的实证研究较少。本研究旨在从学生心境和生活满意度入手，探讨在警务化管理模式下和非警务化管理模式下学生在以上两个维度上的不同，为公安院校警务化管理模式的改进和完善提供资料和依据。
本研究使用心境量表(POMS)和青少年学生生活满意度量表，对新疆省乌鲁木齐某公安院校（中专部和大专部）、新疆财经大学（大专部）和新疆化学工业学校（中专部）共1000名学生进行了调查分析，考查了公安院校学生和非公安院校学生在心境和生活满意度上的差异，以期为警务化管理制度的进一步完善和发展提供理论依据，并使警务化管理制度更加符合学生身心发展的特点，进而提高公安院校学生的心理健康水平。通过对本研究结果的分析讨论,结论如下:
（1）公安院校学生的心境状态与非公安院校学生的心境状态相比较为不良，在“愤怒”、“疲劳”、“抑郁”和“紧张”维度上均高于非公安院校学生，特别是在“紧张”、“愤怒”和“疲劳”维度上呈显著性差异，在“精力”和“自尊”两个积极维度上也显著高于非公安院校的学生。
（2）公安院校学生的生活满意度水平低于非公安院校学生的生活满意度水平，特别是在“自由满意”、“环境满意”和“生活满意”维度上呈显著性差异，在“友谊满意”、“家庭满意”、“学校满意”和“学业满意”维度上高于非公安院校学生。
（3）公安院校不同学历教育水平的学生（大专学生和中专学生）在心境维度上存在显著性差异，表现为公安院校大专学生在“精力”和“自尊”上均显著高于公安院校中专学生，而在“紧张”、“愤怒”、“疲劳”、“抑郁”、“慌乱”和“TMD”(消极情绪纷乱总分)上均显著低于公安院校中专学生。
（4）公安院校不同学历教育水平的学生（大专学生和中专学生）在生活满意度维度上存在显著性差异，表现为公安院校大专学生在“家庭满意”、“学校满意”、“学业满意”和“自由满意”上均显著高于公安院校中专学生，而在“友谊满意”和“环境满意”上显著低于公安院校中专学生。
（5）公安院校男生在“精力”上显著高于公安院校女生，公安院校少数民族学生也仅在“精力”上显著高于公安院校汉族学生，在心境的其他维度上均无显著性差异；公安院校男生在“家庭满意”上显著低于公安院校女生，公安院校的汉族学生和少数民族学生在生活满意度的各维度上不存在显著性差异。

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